4．某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56%，嘧啶總數(shù)為44%，則此生物不可能是（　　）
A．T2噬菌體B．艾滋病病毒C．流感病毒D．大熊貓

分析 1、DNA分子一般為雙螺旋結(jié)構(gòu)，在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且互補(bǔ)配對(duì)的堿基兩兩相等，即A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
2、RNA分子一般為單鏈結(jié)構(gòu)，單鏈RNA中，嘌呤堿基總數(shù)一般不等于嘧啶堿基總數(shù)．

解答 解：A、噬菌體只含有DNA一種核酸，且嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)，這與題意不符，A正確；
B、艾滋病病毒只含有RNA一種核酸，其中嘌呤堿基總數(shù)一般不等于嘧啶堿基總數(shù)，與題意相符，B錯(cuò)誤；
C、流感病毒只含有RNA一種核酸，其中嘌呤堿基總數(shù)一般不等于嘧啶堿基總數(shù)，與題意相符，C錯(cuò)誤；
D、大熊貓含有DNA和RNA兩種核酸，其體內(nèi)嘌呤堿基總數(shù)一般不等于嘧啶堿基總數(shù)，與題意相符，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，明確雙鏈DNA分子中，嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒只含有一種核酸，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的紅細(xì)胞與精子的壽命都比較短，這一事實(shí)體現(xiàn)了

A． 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存

B． 環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響

C． 特定的遺傳物質(zhì)起決定作用

D． 細(xì)胞的功能對(duì)其壽命起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述中正確的是（　　）
A．DNA的復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期
B．轉(zhuǎn)錄是以整個(gè)DNA分子中的一條鏈為模板，原料是核糖核苷酸
C．在有絲分裂的間期能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D．在DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中共同的堿基配對(duì)方式是A-T、G-C、C-G

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是真核細(xì)胞呼吸過程的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．在人體細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程有①階段
B．④階段不需要O2直接參與
C．⑤階段為檸檬酸循環(huán)
D．圖中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示爪蟾卵母細(xì)胞核質(zhì)蛋白注射實(shí)驗(yàn)結(jié)果（核質(zhì)蛋白是指在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成后，需要或能夠進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮功能的一類蛋白質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）核質(zhì)蛋白相對(duì)分子質(zhì)量為165×103，用蛋白水解酶進(jìn)行有限水解，可以分別得到頭部片段和尾部片段．從圖可知，核質(zhì)蛋白有限水解后，得到的頭部和尾部片段的相對(duì)分子質(zhì)量總和為165090．
（2）從圖可知，核質(zhì)蛋白的親核輸入信號(hào)存在于尾部片段；核質(zhì)蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的通道是核孔，說明該通道對(duì)物質(zhì)的通過是具有選擇性的．
（3）由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的核質(zhì)蛋白有DNA聚合酶、RNA聚合酶（或組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)核糖體蛋白等）（至少寫出兩種）．
（4）在真核細(xì)胞的周期中，核膜有規(guī)律地解體與重建．那么，子細(xì)胞的核膜是來源于原核膜的碎片，還是來自其他膜結(jié)構(gòu)？假設(shè)子細(xì)胞核膜來自原核膜碎片．請(qǐng)完成下面的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．
①操作步驟
A．將變形蟲培養(yǎng)在含有3H-膽堿（膽堿是膜中磷脂的組成成分）的培養(yǎng)基中，使核膜被3H（生物膜系統(tǒng)被3H）標(biāo)記．
B．將帶有放射性標(biāo)記的核取出，移植到未標(biāo)記的去核（或正常的去核）變形蟲中，獲得重組變形蟲．
C．培養(yǎng)重組變形蟲，觀察一個(gè)細(xì)胞周期．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：形成的兩個(gè)子細(xì)胞都帶上放射性標(biāo)記．
B．結(jié)論：子細(xì)胞核膜來自原核膜碎片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某果樹在晴朗夏季的一天中，光合速率、細(xì)胞間CO2濃度、光合有效輻射（太陽輻射中能被綠色植物用于進(jìn)行光合作用的部分）的變化情況如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）對(duì)含鎂的葉綠素而言，有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光，而都是由不含有鎂元素組成的類胡蘿卜素分子吸收的是紅光．在光合作用中，這些被吸收的光能將轉(zhuǎn)變成為有機(jī)物中的化學(xué)能．
（2）據(jù)圖可知，13：00時(shí)限制光合涑率的因素中要是細(xì)胞間的CO2濃度，此時(shí)細(xì)胞碳反應(yīng)中核酮糖二磷酸（填“三磷酸甘油酸”、“核酮糖二磷酸”）的含量在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)．
（3）碳反應(yīng)的產(chǎn)物三碳糖，大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成的物質(zhì)A是蔗糖，可供植物體所有細(xì)胞利用．從碳原子的角度考慮，每形成這樣的一分子物質(zhì)A至少需3輪卡爾文循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積減小
B．細(xì)胞呼吸速率加快，核體積減小，染色質(zhì)收縮、染色加深
C．細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D．細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定：取材→染色→去浮色→制片→觀察
B．觀察葉綠體的形態(tài)：取材（蘚類小葉）→制片→染色→觀察
C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象：取材→制片→觀察→滴加質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液→觀察
D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

B．各神生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜的研究己經(jīng)深入到分子水平

D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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