A. | 細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程 | |
B. | 細(xì)胞壞死是一種病理性變化 | |
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的 | |
D. | 蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程 |
分析 細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
解答 解:A、細(xì)胞凋亡為細(xì)胞編程性死亡,是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程,A正確;
B、細(xì)胞凋亡不是細(xì)胞壞死,細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程,B正確;
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的,C錯(cuò)誤;
D、蝌蚪尾的消失是通過尾部細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞凋亡的含義及與細(xì)胞壞死區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡的概念及意義.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是
A.1:1:1:1 B.3:1:3:1 C.3:1 D.9:3:3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌 | |
B. | 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程 | |
C. | 人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加 | |
D. | 人在寒冷的條件下,通過“內(nèi)外刺激→A→B”使皮膚毛細(xì)血管收縮為條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橹参锍煞植荒茏鳛閯游锏目乖,所以ⅠAA要和蛋白質(zhì)結(jié)合 | |
B. | 從無細(xì)胞血清中分離抗體的原因是效應(yīng)B細(xì)胞將抗體分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 可從動物體內(nèi)獲取產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,利用單克隆抗體技術(shù)獲得靈敏度高的抗體 | |
D. | 可用放射性同位素標(biāo)記的不同已知濃度的抗原對抗原-抗體沉淀量作標(biāo)準(zhǔn)曲線后進(jìn)行定量測定ⅠAA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | B. | 核糖體和葉綠體 | ||
C. | 核糖體和線粒體 | D. | 中心體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用性引誘劑誘殺害蟲會影響性別比例 | |
B. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
C. | 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢 | |
D. | 春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于遷出率與遷入率 |
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