4.反轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達型質(zhì)粒,結(jié)構(gòu)如圖所示.圖上的“反轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動物細胞的染色體上,不斷地表達其攜帶的目的基因.(E、F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點).
(1)反轉(zhuǎn)錄的原料是(四種)脫氧核苷酸.
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,目的基因應(yīng)插入到該質(zhì)粒的位置是F(或:反轉(zhuǎn)錄病毒序列),此過程需使用的酶是限制酶和DNA連接酶.為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素A的培養(yǎng)基進行培養(yǎng).獲取大量重組質(zhì)粒后,將其再轉(zhuǎn)入到某種哺乳動物細胞中,可獲得大量重組反轉(zhuǎn)錄病毒.

分析 據(jù)圖分析,基因表達載體的構(gòu)建是實施基因工程的第二步,也是基因工程的核心,基因工程載體的條件是能在受體細胞中保存并大量復(fù)制、有一至多了限制性內(nèi)切酶切點和有特殊的遺傳標(biāo)記基因,便于進行篩選.反轉(zhuǎn)錄酶序列中有限制酶F的切割位點,目的基因與運載體結(jié)合,在粘性末端堿基互補配對,需要DNA連接酶作用于磷酸二酯鍵,形成重組DNA分子;該質(zhì)粒上有具有的遺傳標(biāo)記基因是抗生素A抗性基因,可以用加有抗生素A的選擇培養(yǎng)基進行篩選.

解答 解:(1)逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過程,所需要的模板為RNA,原料為四種脫氧核苷酸.
(2)基因工程需要工具酶是限制酶和DNA連接酶;用到的限制酶不能破壞標(biāo)記基因(抗生素A抗性基因),且應(yīng)該整合到“逆轉(zhuǎn)錄病毒序列”上;抗生素A抗性基因為標(biāo)記基因,用來幫助篩選目的基因.
故答案為:
(1)(四種)脫氧核苷酸       
(2)F(或反轉(zhuǎn)錄病毒序列)    限制酶和DNA連接酶     抗生素A

點評 本題考查RNA復(fù)制,逆轉(zhuǎn)錄需要的模板、原料,重組質(zhì)粒時目的基因的插入位點的知識,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•鹽城校級期末)取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL漿糊.然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水,振蕩這兩支試管,并將甲、乙兩試管的下半部浸在35℃左右的溫水里,保溫5min,如圖所示,回答下列問題:

(1)同時取出這兩支試管,分別滴入一滴碘液,乙試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ,乙試管在本實驗中起 作用.

(2)酶具有特性有 、 等.

(3)本實驗的自變量是

(4)從該實驗過程可知,小麥淀粉酶的最適溫度可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:(其中②是胚胎干細胞)

(1)圖中①是細胞核,④過程常用的方法是顯微注射法.
(2)利用PCR技術(shù)快速擴增健康胰島B細胞基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合,在酶的作用下延伸形成DNA,該酶的特點是耐高溫.該技術(shù)的原理是DNA半保留復(fù)制.
(3)過程④通常用②做受體細胞的原因是這些細胞還未分化,具有全能性,可以定向誘導(dǎo)分化成各類細胞、組織、器官.
(4)圖示治病的方法叫做體外基因治療,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)家已經(jīng)把人的干擾素基因?qū)爰倚Q細胞中,并得到高效的表達.此句中的“表達”的含義是指( 。
A.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的mRNA
B.家蠶細胞中檢測到人干擾素基因
C.人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在基因工程技術(shù)中,限制性核酸內(nèi)切酶主要用于( 。
A.目的基因的獲取和導(dǎo)入B.目的基因的導(dǎo)入和檢測
C.目的基因的獲取和重組DNA分子D.基因表達載體的構(gòu)建和導(dǎo)入

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各對性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A.玉米葉柄的紫色和葉片的綠色B.棉花的細絨和長絨
C.羊的長毛和短毛D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答有關(guān)血糖平衡及其調(diào)節(jié)的問題.
血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放,與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素的影響.以上說明正常情況下胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括AC(多選).
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)     B.免疫調(diào)節(jié)        C.體液調(diào)節(jié)      D.體溫調(diào)節(jié)
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,能降低血糖濃度的原因是增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體(抗體1、抗體2).圖中因抗體1(抗體1/抗體2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.這種抗體導(dǎo)致患者體內(nèi)血糖上升的原因是此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列有關(guān)生物進化的問題.
(1)生物進化是有規(guī)律的.陸生植物的進化歷程是蕨類植物→裸子植物植物→被子植物,得出這一結(jié)論的直接證據(jù)是化石.
如圖表示達爾文自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進化理論之間的某些聯(lián)系.

(2)達爾文自然選擇學(xué)說基本論點中,認為生物進化的內(nèi)在因素是可遺傳的變異,自然選擇學(xué)說的核心論點是適者生存.
(3)現(xiàn)代生物進化理論認為,導(dǎo)致入如圖過程①發(fā)生的原因是突變和選擇;過程②必須經(jīng)過環(huán)節(jié)是(生殖)隔離.
(4)根據(jù)圖回答,下列分析正確的是ACDE(多選)
A.E中能生殖個體的全部基因構(gòu)成了其基因庫
B.連線③含義是生存斗爭是發(fā)生在進化單位內(nèi)部的
C.連線④存在的聯(lián)系是繁殖過剩使基因庫擴大
D.生物多樣性是物種進化的結(jié)果
E.連線⑤說明達爾文進化論的論點得到現(xiàn)代進化理論支持.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A.精原細胞復(fù)制時B.初級精母細胞形成次級精母細胞時
C.次級精母細胞形成精細胞時D.精細胞變形成為精子時

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