科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)、(3) |
B、(1)、(4) |
C、(2)、(3) |
D、(2)、(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
B、用于基因工程獲得粘性末端 |
C、用于精子、卵細(xì)胞的相互識別 |
D、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高 |
B、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃ |
C、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度 |
D、陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定會導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失 |
B、棉花細(xì)胞導(dǎo)入了抗蟲基因后,在無菌、適宜的溫度和光照條件下,置于只加入了必需礦質(zhì)元素離子和激素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),可以培養(yǎng)成植株 |
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種,從而造成基因污染 |
D、種植抗蟲棉時,須同時種植普通的不抗蟲棉,主要目的是減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
B、B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
D、B淋巴細(xì)胞 |
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