9.一個基因型為AaBb的雄性個體,生殖過程中能產(chǎn)生四種基因型(AB、ab、Ab、aB)的精子,比例為1:1:1:1;一個基因型為AaBb的雌性個體,生殖過程中能產(chǎn)生四種基因型(AB、ab、Ab、aB)的卵細(xì)胞,比例為1:1:1:1.如圖表示某哺乳動物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的一個細(xì)胞,該細(xì)胞(  )
A.只存在于該動物的精巢中B.在分裂的間期發(fā)生過基因突變
C.含有4個染色體組D.分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞有兩種

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示某哺乳動物體內(nèi)一個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級卵母細(xì)胞.

解答 解:A、圖示細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞,存在于動物卵巢中,A錯誤;
B、圖示細(xì)胞中,有一條染色體上的姐妹染色單體含有等位基因A和a,再結(jié)合染色體顏色的另一條同源染色體上的基因組成可知,該細(xì)胞在分裂間期過程發(fā)生了基因突變,B正確;
C、細(xì)胞中含有兩對同源染色體,2個染色體組,C錯誤;
D、該細(xì)胞分裂后只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞,因此只有1種基因型的成熟生殖細(xì)胞,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.要檢測目的基因是否成功的插入了受體DNA中,需要用基因探針,基因探針是指( 。
A.用于檢測疾病的醫(yī)療器械
B.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
C.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子
D.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲是橫放的洋蔥結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細(xì)胞A所示的部位,然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞B所示的部位.
(2)在細(xì)胞C所代表的部位,生長素可通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸.
(3)D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的a、b點(diǎn).
(4)為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是原因一:細(xì)胞體積的增大引起的;還是原因二:是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的,可采用何種實(shí)驗(yàn)方法?將此處制成臨時裝片進(jìn)行對比觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系.表中與際相符的是( 。
選項(xiàng)1234
A染色體核酸RNA基因
BDNA基因脫氧核苷酸堿基
C核酸DNA脫氧核苷酸基因
D核酸染色體DNA基因
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.基因重組和基因的自由組合(定律)是遺傳學(xué)中易被混淆的生物專業(yè)術(shù)語,下列關(guān)于二者的相互關(guān)系及應(yīng)用的說法不正確的是( 。
A.基因重組包括位于同源染色體上和非同源染色體上的非等位基因的重新組合
B.基因的自由組合包括基因重組
C.基因自由組合的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合
D.自然狀況下,病毒和原核生物均不會發(fā)生基因重組和基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于原核生物的敘述,正確的是( 。
A.絕大多數(shù)細(xì)菌為自養(yǎng)生物B.藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用
C.原核生物沒有染色體,但有線粒體D.絕大多數(shù)原核細(xì)胞存在細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( 。
A.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料B.種群是進(jìn)化的單位
C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.隔離導(dǎo)致物種形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要是利用細(xì)胞呼吸作用原理的是( 。
①手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎
②利用葡萄糖、糧食和酵母菌制酒
③稻田定期排水      
④光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度.
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.以下是基因型為AaBb的雌性高等動物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答下列相關(guān)問題:

(1)甲細(xì)胞處在有絲分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有4個染色體組,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是AaBb.不具有同源染色體的細(xì)胞是丙.
(2)丙圖所示細(xì)胞名稱為第一極體,其染色體變化對應(yīng)丁圖的de段.
(3)若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體,需用龍膽紫或醋酸洋紅染色
(4)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號與2號沒有分開.
(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產(chǎn)生這種情況的原因可能是基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換.

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同步練習(xí)冊答案