2.胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌增加,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)的利用,降低血糖濃度.
(2)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加.然后恢復(fù)到餐前水平.在此過(guò)程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先增加,后減少并趨于穩(wěn)定.
(3)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是體液(反饋調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié))調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于靶細(xì)胞.
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有快速準(zhǔn)確的優(yōu)勢(shì),體液調(diào)節(jié)具有持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)作用范圍廣的優(yōu)勢(shì),體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果.

分析 1、血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液共同作用的結(jié)果.發(fā)揮作用的激素主要有胰島素和胰高血糖素.胰島素主要通過(guò)抑制來(lái)源和促進(jìn)去路來(lái)降低血糖濃度.胰高血糖素主要通過(guò)促進(jìn)來(lái)源來(lái)升高血糖濃度.
2、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),寒冷刺激了皮膚里的冷覺(jué)感受器,冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進(jìn)而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時(shí)有關(guān)神經(jīng)的興奮還可促進(jìn)腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.

解答 解:(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素.胰島素是唯一降血糖的激素,其發(fā)揮作用的機(jī)理是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解和轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì),促進(jìn)轉(zhuǎn)化為糖原.
(2)健康人進(jìn)餐后,由于食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,血糖會(huì)上升,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,是血糖濃度下降,刺激減弱,分泌的胰島素量也減少,隨著胰島素的不斷被分解,胰島素含量下降,并逐漸趨于穩(wěn)定. 
(3)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于靶細(xì)胞.
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有快速準(zhǔn)確的優(yōu)勢(shì),體液調(diào)節(jié)具有持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)作用范圍廣的優(yōu)勢(shì),體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
故答案為:
(1)增加     促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)的利用,降低血糖濃度
(2)先增加,后減少并趨于穩(wěn)定
(3)神經(jīng)     體液(反饋調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié))    靶細(xì)胞
(4)快速準(zhǔn)確      持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)作用范圍廣

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.按照自由組合定律遺傳,具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合體雜交得F1,讓F1自交得F2,那么在F2中性狀能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$,在F2中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$.在F2的重組性狀個(gè)體中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)①,隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子,請(qǐng)舉例:精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖B所示的信息交流方式.神經(jīng)細(xì)胞間信息交流是上圖中圖A所示的信息交流方式.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有一條多肽鏈由100個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>100,w>101),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產(chǎn)物中賴氨酸的數(shù)目是( 。
A.y﹢100個(gè)B.z-100個(gè)C.w-101個(gè)D.$\frac{w-101}{2}$個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式可寫(xiě)為,蛋白質(zhì)形成的方式為脫水縮合,基本單位之間通過(guò)肽鍵相連,形成的化學(xué)鍵可寫(xiě)為-CO-NH-;蛋白質(zhì)鑒定可用雙縮脲試劑,實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)紫色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某夫婦妻子表現(xiàn)型正常,丈夫?yàn)榧t綠色盲患者,生下一性染色體組成為XXY的色盲孩子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.妻子肯定是色盲基因攜帶者
B.妻子產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第二次分裂可能異常
C.丈夫產(chǎn)生精子時(shí)減數(shù)第二次分裂可能異常
D.該色盲孩子體細(xì)胞中最多可出現(xiàn)4條X染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某個(gè)生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色體上,如圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞(沒(méi)有發(fā)生交叉互換)( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.青蒿素(二倍體)是治療瘧疾的重要藥物.已知雌雄同株的野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)具有上述兩對(duì)相對(duì)性狀的野生型青蒿最多有9種基因型;若F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為1/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb(或AaBb×Aabb).
(2)控制青蒿株高的等位基因有4對(duì),分別位于4對(duì)同源染色體上,其中顯性基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟龋揖哂携B加效應(yīng).已知基因型為ccddeeff的青蒿高為10cm,基因型為 CCDDEEFF的青蒿髙為26cm.如果已知親代青蒿高是10cm和26cm,則F1青蒿高是18cm,F(xiàn)2中株高不同于親代的概率是$\frac{127}{128}$.
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株稀裂葉的青蒿素,但其6號(hào)染色體為三體(6號(hào)染色體有3條)的植株M(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代).
①用M作母本,分裂葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說(shuō)F1中三體植株(N)和二倍體植株的比例為1:1.
②為探究B、b基因是否位于6號(hào)染色體上,某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
第一組:假設(shè)B、b基因不在6號(hào)染色體上,則用植株N自交,子代稀裂葉與分裂葉植株的比例為3:1.
第二組:假設(shè)B、b基因位于6號(hào)染色體上,則用植株N與分裂葉二倍體植株雜交,子代的基因型有4種,其中稀裂葉植株所占比例為$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.屬于精子形成過(guò)程(按發(fā)生的先后順序)的是( 。
A.精原細(xì)胞→精細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→精子
B.初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞→精子
C.精原細(xì)胞→精細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精子
D.初級(jí)精母細(xì)胞→精原細(xì)胞→精細(xì)胞→精子

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