分析 由題意知,野生型青蒿白青桿(A)對(duì)紫紅桿(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,因此兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律;由于基因自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中,控制各自性狀的基因型各有3種(AA、Aa和aa,及BB、Bb和bb),由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的,基因間可自由組合,故基因型共有3×3=9種.若F1代中紫紅稈、分裂葉植株aabb所占比例為$\frac{1}{8}$,由于兩對(duì)基因自由組合,所以親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb.
(2)基因型為ccddeeff的青蒿高為10cm,基因型為CCDDEEFF的青蒿高為26cm,則每個(gè)顯性基因增加的高度是$\frac{26-10}{8}$=2cm,基因型為aabbccdd與基因型為AABBCCDD個(gè)體雜交,子一代的基因型是AaBbCcDd,株高是10+2×4=18cm;子一代自交,子二代中與aabbccdd高度相同的比例是aabbccdd=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{256}$,子二代中與AABBCCDD高度相同的比例是AABBCCDD=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{256}$,因此不同于親本的高度的比例是1-$\frac{1}{256}$×2=$\frac{127}{128}$.
(3)①青蒿素是從黃花蒿(二倍體,18)中提取的.6號(hào)染色體多一條屬于染色體變異中的染色體數(shù)目變異,三體植株染色體數(shù)為19條,該細(xì)胞在有絲分裂后期染色體數(shù)目最多為38條,三體植株在減數(shù)分裂形成配子時(shí),第三條染色體隨機(jī)進(jìn)入一極,所以產(chǎn)生正常配子的概率是一半;
②若B、b基因不在6號(hào)染色體上,則植株N基因型為Bb,自交子代稀裂葉與分裂葉植株的比例為3:1,B、b基因位于6號(hào)染色體上,則植株N基因型為BBb,與分裂葉二倍體植株雜交,植株N配子類型及種類為BB:Bb:B:b=1:4:4:1,它們子代的基因型有4種,只有b配子與分裂葉二倍體植株的b配子結(jié)合才為分裂葉二倍體植株,為$\frac{1}{6}$,稀裂葉所占比例為$\frac{5}{6}$.
故答案為:
(1)9 AaBb×aaBb (或 AaBb×Aabb)
(2)18 $\frac{127}{128}$
(3)①1:1 ②第一組:3:1 第二組:4 $\frac{5}{6}$
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律和分離定律的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息、通過(guò)分析、比較和推理等綜合解答問題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂期核DNA與染色體數(shù)目比值為1:1或2:1 | |
B. | 若在0.3g/mL的蔗糖溶液里沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,則說(shuō)明細(xì)胞已死亡 | |
C. | 可選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程 | |
D. | 在基因發(fā)生自由組合的同時(shí),赤道板位置形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A細(xì)胞處于有絲分裂后期,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | A細(xì)胞內(nèi)有染色體8條,B細(xì)胞內(nèi)有同源染色體0對(duì) | |
C. | 該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條 | |
D. | B細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞能直接與卵子結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜、高爾基體膜相連 | |
C. | 細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵 | B. | 鈣 | C. | 鋁 | D. | 鎂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)t1→t2期間,葉綠體 上的色素捕獲的光能增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多,加速了 (場(chǎng)所)中C3的還原,進(jìn)而使光合作用速率增大。
(2)t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是 ,此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,光合作用速率將 (增加/減少/不變)。
(3)t3→t4期間,光合速率的提高的原因是 。
(4)t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量 (增加/減少/不變)。
(5)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和碳反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”,由此,相對(duì)于一直保持光照的條件,提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是 。
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