11.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是( 。
①1866年孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.
A.假說--演繹法   假說--演繹法    類比推理
B.假說--演繹法  類比推理     類比推理
C.假說--演繹法    類比推理     假說--演繹法
D.類比推理     假說--演繹法    類比推理

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程:薩頓通過類比基因和染色體的行為,提出基因在染色體上的假說;之后,摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,采用假說-演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:①1866年孟德爾提出遺傳定律時(shí)采用了假說-演繹法;
②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說;
③1910年摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程,要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及采用的方法;識(shí)記“基因在染色體”的探索歷程,明確薩頓采用的是類比推理法,摩爾根采用的是假說-演繹法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如如圖所示,下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程
B.復(fù)制過程中氫鍵的破壞需要DNA聚合酶的催化
C.每個(gè)子代DNA都有一條核柑酸鏈來自親代
D.多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時(shí)間內(nèi)完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.無機(jī)鹽在生物體內(nèi)起重要作用.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.碘是甲狀腺素的成分之一B.無機(jī)鹽濃度影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
C.無機(jī)鹽參與生物體的代謝活動(dòng)D.鐵是葉綠素分子合成的必需元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在克隆牛的過程中,需要將甲牛的去核卵母細(xì)胞與乙牛的體細(xì)胞核重組形成重組細(xì)胞,將此細(xì)胞培養(yǎng)至胚胎發(fā)育的早期,然后移入代孕母牛的體內(nèi),最后即可得到克隆動(dòng)物.下列關(guān)于克隆動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.克隆技術(shù)利用了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
B.核供體相同的克隆動(dòng)物之間若進(jìn)行器官移植,則會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
C.代孕母牛與所獲得的克隆牛之間不存在真正意義上的親子代關(guān)系
D.該過程體現(xiàn)的方法為拯救瀕危動(dòng)物提供了一種新思路

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某生物的基因型為AaBb(非等位基因自由組合),某一卵細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的卵細(xì)胞和三個(gè)極體(不考慮交叉互換),這三個(gè)極體的基因型組成分別是( 。
A.AB  aB   abB.AB  aB  AbC.aB  aB  aBD.Ab   aB  aB

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.人體內(nèi)的記憶細(xì)胞都是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化后形成的
B.記憶細(xì)胞一但形成就一直存在于人體內(nèi)
C.再次受同一抗原刺激后,迅速增殖和分化并形成大量的抗體
D.在二次免疫中,特異性免疫能直接識(shí)別抗原的淋巴細(xì)胞有記憶細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T細(xì)胞等

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的二氧化碳濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請分析回答

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的d表示,也可用丙圖e~j六個(gè)點(diǎn)中的g表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( 。
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.胡蘿下根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
D.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列探究酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),最合理的是( 。
組別探究實(shí)驗(yàn)選用材料和試劑
ApH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液
BpH對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
C溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑
D溫度對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A.AB.BC.CD.D

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