有一個隨機交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列敘述正確的是（ ）

年份

AA（％）

Aa（％）

aa（％）

1

30

40

30

2

25

50

25

A．該種群的生物沒有發(fā)生進化

B．該種群發(fā)生基因突變的頻率很高

C．該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化

D．若該種群在第2．3年連續(xù)自交，則A的基因頻率會增加

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列與減數(shù)分裂有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B．每一個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都能形成4個成熟生殖細胞
C．雌果繩的體細胞中有4對同源染色體，形成的卵細胞中有2條染色體
D．四分體中的兩條染色體一條來自父方，一條來自母方，形狀和大小都相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)酶的敘述說法中正確的是（ ）

①酶是內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物

②為了驗證某種物質(zhì)是消化酶，可用斐林試劑

③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵

④酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌

⑤酶的組成成分中有可能含有糖類

A．有兩個正確 B．有三個正確

C．有四個正確 D．有五個正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人做了下面的實驗以研究pH對酶活性的影響：準備5支盛有等量人胃蛋白酶溶液，但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于25 ℃室溫條件下，各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間（min）

13

9

11

45

60

（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下面的坐標圖中畫出pH與酶活性的關(guān)系曲線。

（2）提供3種使實驗?zāi)茉诟虝r間內(nèi)完成的方法：

a b c 。

（3）如果要確認上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應(yīng)補充怎樣的對照實驗？ 。

（4）生物體內(nèi)酶催化化學反應(yīng)的實質(zhì)是 ，酶的基本結(jié)構(gòu)單位是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胰島素作用的敘述中,錯誤的是（ ）

A．抑制腎小管對葡萄糖的重吸收

B．促進血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪

C．抑制肝糖原的分解

D．促進葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．②是模板鏈

B．③鏈加工后可成為成熟的mRNA

C．④是游離的核糖核酸

D．該過程中存在T與A的堿基配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（甲和乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（丙），1個表現(xiàn)為長形（�。眠@4個南瓜品種做了2組實驗，結(jié)果如下：
實驗1：甲×乙，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
實驗2：丙×丁，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
則下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．該南瓜果形的遺傳受兩對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律
B．實驗1中，F(xiàn)2圓形南瓜的基因型有4種
C．實驗2中，F(xiàn)2的扁盤形南瓜中與F1基因型相同的所占比例為$\frac{4}{9}$
D．對實驗2的F2中扁盤形南瓜進行測交，子代的表現(xiàn)型及比例為圓形：長形=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是高等生物的生活史，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）生物個體發(fā)育從受精卵開始，主要進行有絲分裂．
（2）生物個體發(fā)育成熟后通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，它發(fā)生在動物的精巢、卵巢．（填器官名稱）中．
（3）圖中B過程表示受精作用．
（4）高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育、胚后發(fā)育．
（5）減數(shù)分裂和受精作用共同維持生物體前后代染色體數(shù)目的恒定，對遺傳和變異具有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1表示細胞分裂不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2 表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開．
（2）圖2中乙丙細胞處于圖1中的BC段，甲細胞處于圖1中的DE段．
（3）圖2中乙細胞名稱初級卵母細胞其分裂產(chǎn)生的子細胞名稱為次級卵母細胞和（第一）極體．
（4）若該動物體細胞的基因型為YyRr，則圖2中甲分裂形成的子細胞基因組成為YyRr．

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