A、用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色 |
B、蛋白質(zhì)檢測實驗最好選用花生作為材料 |
C、三種種子都常用來做成面粉或榨食油 |
D、萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體 |
B、試管嬰兒技術(shù)包括細(xì)胞核移植和胚胎移植兩方面 |
C、用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體 |
D、滋養(yǎng)層細(xì)胞以后會發(fā)育成胎兒的各種組織器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二代基因工程是直接對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造出新的蛋白質(zhì) |
B、自然界中物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是基因突變和基因重組、自然選擇、隔離 |
C、分子進(jìn)化工程中的擴(kuò)增讓遺傳物質(zhì)在體外進(jìn)行大量復(fù)制 |
D、在分子進(jìn)化工程中,可通過添加化學(xué)物質(zhì)誘導(dǎo)基因在擴(kuò)增時發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔與人的種間關(guān)系只是捕食 |
B、若除去鼬,則草原容納鷹的數(shù)量會增加 |
C、鷹的最高營養(yǎng)級為第四營養(yǎng)級 |
D、植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5種1:3:5:3:1 |
B、5種1:4:6:4:1 |
C、7種1:3:5:10:5:3:1 |
D、7種1:6:15:20:15:6:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氣溫升高 甲狀腺激素 |
B、日照延長 性激素 |
C、寒冷刺激 生長激素 |
D、食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中共有8種核苷酸 |
B、組成人體的化合物乙的R基種類有20種 |
C、組成丙化合物的單糖是脫氧核糖 |
D、在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因就是指DNA分子的一個片段 |
B、基因是指染色體的一個片段 |
C、基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、基因就是指蛋白質(zhì)分子片段 |
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