下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、白化病患者的頭發(fā)變白是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致
C、對多細(xì)胞生物來說,體內(nèi)總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向凋亡的狀態(tài)
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),但遺傳物質(zhì)不變.細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生理活動,且貫穿了整個生命歷程.動物體的任何細(xì)胞都含有原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,A錯誤;
B、白化病患者的頭發(fā)變白是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞不能合成酪氨酸酶所致,B錯誤;
C、對于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老和凋亡貫穿了整個生命歷程,C正確;
D、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);明確細(xì)胞衰老和凋亡是正常的,且貫穿了整個生命歷程;掌握細(xì)胞癌變的根本原因.本題要注意的是B選項(xiàng),要求考生正確區(qū)分老年人頭發(fā)變白的原因和白化病患者頭發(fā)發(fā)白的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列不屬于該假說內(nèi)容的是(  )
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的
B、基因在體細(xì)胞染色體上成對存在
C、配子只含有每對遺傳因子中的一個
D、受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( 。
A、內(nèi)吞和外排B、主動運(yùn)輸
C、保護(hù)作用D、選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)一定是在細(xì)胞器中產(chǎn)生的是( 。
A、ATP
B、mRNA的合成
C、過氧化氫酶的合成
D、CO2的生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是(  )
A、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖.
B、細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇.
C、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖.
D、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是( 。
A、用馬鈴薯組織樣液做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn),熱水浴加熱后會出現(xiàn)紅色沉淀
B、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時加少量二氧化硅的作用是防止色素被破壞
C、分別在蛋白質(zhì)和多肽溶液中加入雙縮脲試劑,搖勻,均可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>
D、取紫色洋蔥表皮細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到染色體的形態(tài),確認(rèn)染色體的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息的敘述錯誤的是( 。
A、DNA中攜帶的遺傳信息決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B、細(xì)胞中DNA上的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的過程并不都在細(xì)胞核中進(jìn)行的
C、質(zhì)粒是一種特殊的遺傳物質(zhì),因它攜帶有某些特殊遺傳信息而常作為基因工程的載體
D、DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

15N標(biāo)記的細(xì)菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后,其后代中含有14N標(biāo)記的新個體與含有15N標(biāo)記的新個體的比值為( 。
A、3:1B、2:1
C、1:1D、7:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1簡單表示一雄性哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動.請據(jù)圖回答一組相關(guān)問題:

(1)a是動物體內(nèi)仍然保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞,這一類細(xì)胞被稱為
 

(2)若要研究e圖細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來,常用的方法是
 

(3)圖C含有的染色體組數(shù)是
 

(4)在d圖中,理論上說,要合成1條含有141個氨基酸的多肽鏈,最多時可有
 
種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸.
(5)f細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
、
 
 

(6)若圖2是上述細(xì)胞的核DNA變化的相對值,則基因重組發(fā)生在
 
階段(用字母表示);若在圖中A點(diǎn)將核DNA帶上同位素標(biāo)記后放在不含同位素標(biāo)記的地方培養(yǎng),則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案