植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.如圖甲A、B表示光合作用過程,C、D、E表示有氧呼吸過程,圖乙為兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式圖(①~④表示不同的場(chǎng)所).請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)表示光合作用暗反應(yīng)過程的是圖甲A、B過程的過程,暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是乙圖中的
 
(用數(shù)字表示).
(2)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
(用圖甲中字母表示),E過程發(fā)生的場(chǎng)所是乙圖中的
 
(用數(shù)字表示).與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在
 
(用圖乙中數(shù)字表示).
(3)在甲圖過程A~E中,為生物體的生命活動(dòng)提供最多能量的是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、分析圖甲,A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,C表示有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,D表示有氧呼吸的第二階段,E表示有氧呼吸的第三階段.
2、分析圖乙,左圖代表線粒體,其中①表示線粒體基質(zhì),②表示線粒體內(nèi)膜;右圖代表葉綠體,其中③表示葉綠體的類囊體膜,④表示葉綠體的基質(zhì).
解答: 解:(1)表示光合作用暗反應(yīng)過程的是圖甲A、B過程的B過程,暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是乙圖中的④葉綠體的基質(zhì).
(2)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是C葡萄糖分解成丙酮酸的過程,E有氧呼吸的第三階段發(fā)生的場(chǎng)所是乙圖中的②線粒體內(nèi)膜.與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在①線粒體基質(zhì)和②線粒體內(nèi)膜.
(3)A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,C表示有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,D表示有氧呼吸的第二階段,E表示有氧呼吸的第三階段.其中E有氧呼吸的第三階段為生物體的生命活動(dòng)提供最多的能量.
故答案為:
(1)B      ④
(2)C      ②①②
(3)E
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,可看到細(xì)胞內(nèi)哪種結(jié)構(gòu)正在流動(dòng)(  )
A、葉綠體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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糖尿病患者需要定期進(jìn)行激素治療,該激素為( 。
A、胰島素B、生長(zhǎng)激素
C、雄性激素D、胰高血糖素

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暑假期間,生物組老師們從衡水湖的某一深度取得一桶水樣,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為 10mg/L.所用白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光黑強(qiáng)度下(由a→e逐漸加強(qiáng)).24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六   瓶中的溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度(klx)0abcDe
白瓶溶氧量(mg/L)41016243030
黑瓶溶氧量(mg/L)444444
黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因
 
.該瓶中所有生物的呼吸消耗O2量為
 
 mg/L 24h.
(2)當(dāng)該水層光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為
 
mg/L24h.光照強(qiáng)度至少為
 
klx時(shí),該水層產(chǎn)氧量維撓生物耗氧量所需.
(3)若將a光照下的白瓶置于d光照下,其他條件不變,瓶中植物細(xì)胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量變化為:三碳化合物
 
,五碳化合物
 

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在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物的產(chǎn)量(  )
A、增加室內(nèi)二氧化碳濃度
B、增加室內(nèi)晝夜溫差
C、增加光照強(qiáng)度
D、把白色塑料布換成紅色塑料布

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研究光合作用和呼吸作用的過程,對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖中A過程表示光合作用中的
 
階段,B過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
,A為B提供了
 
兩種物質(zhì).
(2)C表示的生理過程是,進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(3)在天氣晴朗、二氧化碳充足的條件下,要提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,一晝夜中采取的措施最好是
 

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下列過程能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( 。
A、萎蔫的植物細(xì)胞放入清水中
B、紅細(xì)胞放入濃鹽水中
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中

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人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,精子頭部幾乎不含細(xì)胞質(zhì),這兩種細(xì)胞的壽命都較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了(  )
A、環(huán)境因素的影響
B、核質(zhì)相互依存的關(guān)系
C、功能對(duì)壽命的決定
D、細(xì)胞核比細(xì)胞質(zhì)更重要

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如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~④為構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要④的協(xié)助
C、③與④在膜上不是靜止的,是運(yùn)動(dòng)的
D、細(xì)胞膜上①減少,細(xì)胞的代謝速率下降

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