5．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容的敘述，不正確的是（　�。�
A．建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖
B．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，其內(nèi)容有：
（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成．
（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用．
（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容之一是一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，這揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，C正確；
D、魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)，比較基礎(chǔ)，要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者、內(nèi)容以及意義等知識(shí)，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與

B．植物細(xì)胞的線(xiàn)粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程

C．人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”，使手縮回

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的有（ ）項(xiàng)

①體液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線(xiàn)

②抗原都是外來(lái)異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫

⑤過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病

⑦對(duì)移植器官的排斥是通過(guò)細(xì)胞免疫進(jìn)行的．

A．三 B．四 C．五 D．六

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)（ ）

A．體液調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于關(guān)于細(xì)胞與生物體生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．人的呼吸、反射等生命活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞參與，而草履蟲(chóng)的一切生命活動(dòng)都是由一個(gè)細(xì)胞完成的
B．人體內(nèi)的一個(gè)活細(xì)胞不能進(jìn)行任何生命活動(dòng)，因?yàn)槿耸嵌嗉?xì)胞生物
C．人的皮膚和植物的葉片可分別稱(chēng)作組織和器官
D．包括病毒在內(nèi)，生物體都是以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在子女和父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)“橋梁”的細(xì)胞是（　�。�
A．受精卵B．精子和卵細(xì)胞
C．胎盤(pán)和臍帶中的細(xì)胞D．子宮的組成細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．微生物與人類(lèi)關(guān)系密切，雖然有些微生物能使動(dòng)植物患病，但多數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)是有益的，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）如表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方．
A培養(yǎng)基
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
B培養(yǎng)基
纖維
素粉		NaNO3Na2HPO4•
7H2O		KH2PO4MgSO4•
7H2O		KCl酵母膏水解酪素
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g
上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，均用蒸餾水定容到1 000mL．
①如果要進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離，則需要選擇上述哪種培養(yǎng)基？A，該培養(yǎng)基能分離尿素分解菌的原因是培養(yǎng)基中尿素為唯一氮源，只有能分解尿素的微生物才能生長(zhǎng)．
②在該培養(yǎng)基中可加入酚紅指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素．
③無(wú)論配制何種培養(yǎng)基，在原料稱(chēng)量．溶解之后要，然后分裝．包扎并滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．從功能上來(lái)看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）把牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基倒入平板，等培養(yǎng)基冷凝后，應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)放置，這樣做的目的是可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．
（3）微生物接種的方法很多，平板劃線(xiàn)法操作結(jié)束時(shí)，為什么仍需要灼燒接種環(huán)？殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC，屬于減數(shù)分裂的是BDE．
（2）A細(xì)胞有8條染色體，有8個(gè)DNA分子，屬于分裂有絲分裂后期期．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE．
（4）D圖所示為動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期 分裂模式圖，原因是有著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)無(wú)同源染色體．
（5）有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期的主要行為是染色體復(fù)制（DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成）．

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