分析 根據(jù)題意可知:A_XB_為紅眼,aaXB_為粉紅眼,則A_XbXb、A_XbY、aaXbXb、aaXbY為白眼.并且F1代全為紅眼,因此可以初步判斷純合粉紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅的基因型.
一般親本雜交,后代中雌雄比例正常為1:1,之所以出現(xiàn)3:5的比例,是雌性中有四分之一的個體轉變?yōu)樾坌,根?jù)題意即有四分之一的tt個體.
解答 解:(1)①根據(jù)題意可知親代為純合粉紅眼雌果蠅的基因型是aaXBXB,其一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼(A_XB_),說明這只白眼雄果蠅的基因型是AAXbY,則F1代基因型是:AaXBXb、AaXBY,所以F1代雌果蠅能產(chǎn)生2×2=4種基因型的配子.
②已知F1代基因型是:AaXBXb、AaXBY,將F1代雌雄果蠅隨機交配,則F2代粉紅眼果蠅aaXB_雌雄出現(xiàn)的概率分別為:$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,即比例為 2:1;F2代中紅眼雌果蠅中純合子占的比例為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,則雜合子的概率是 $\frac{5}{6}$.
(2)①已知果蠅另一對染色體上的t基因會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅而對雄性無影響,說明該基因在常染色體上,3對基因遵循基因的自由組合定律.讓一只純合紅眼雌果蠅TTAAXBXB與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5,說明有性反轉現(xiàn)象說明白眼雄果蠅有tt基因;無粉紅眼出現(xiàn),說明白眼雄果蠅沒有a基因,所以這只白眼雄果蠅的基因型是ttAAXbY.
②已知親本基因型是:TTAAXBXB、ttAAXbY,則F1基因型是:TtAAXBXb、TtAAXBY,F(xiàn)2代雄果蠅中共有8種基因型,分別是:$\frac{1}{8}$TTAAXBY、$\frac{1}{8}$TTAAXbY、$\frac{1}{4}$TtAAXBY、$\frac{1}{4}$TtAAXbY、$\frac{1}{8}$ttAAXBY、$\frac{1}{8}$ttAAXbY、$\frac{1}{8}$ttAAXXBXB、(性反轉)$\frac{1}{8}$ttAAXBXb(性反轉),其中不含Y染色體的個體所占比例為$\frac{1}{5}$.
③用含Bb基因的序列做探針,有絲分裂后期有兩個熒光點即說明該細胞含兩個X染色體,說明該細胞是正常的細胞,若含四個熒光點說明該細胞含四個X染色體,細胞一極兩個,說明該個體是性反轉個體,是雄性不育個體.
故答案是:
(1)①aaXBXB 4 ②2:1 $\frac{5}{6}$
(2)①ttAAXbY ②8 $\frac{1}{5}$ ③4 2
點評 本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應用層次的要求,著重考查了自由組合定律的應用、伴性遺傳、以及特殊的性別決定方式等知識,要求考生具有一定的審題能力、分析理解能力和數(shù)據(jù)處理能力,對考生的綜合能力要求較高.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去腦的目的是為了排除大腦對脊髓反射的干擾 | |
B. | 脊髓內存在低級神經(jīng)中樞,完成低級反射活動 | |
C. | 環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是破壞感受器 | |
D. | 由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器,刺激兩處都會出現(xiàn)搔扒反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25粒 | B. | 35粒 | C. | 100粒 | D. | 80粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
純合子 | 雜合子 | ||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 基因型 | 表現(xiàn)型 |
AA | 紅色 | Aa或AA1或AA2 | 紅色 |
aa | 純白色 | --- | --- |
A1A1 | 紅條白花 | A1a | 紅條白花 |
A2A2 | 紅斑白花 | A1A2或A2a | 紅斑白花 |
A. | 2種,3:1 | B. | 2種,1:1 | C. | 3種,2:1:1 | D. | 4種,1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色素細胞衰老使人的頭發(fā)變白 | |
B. | 細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 | |
C. | 細胞凋亡受基因控制,有利于個體生長發(fā)育 | |
D. | 細胞凋亡與細胞壞死是不同的 |
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