有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的來源于第一階段葡萄糖的分解和第二階段丙酮酸及水的分解

B．光合作用中的[H]在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生，有氧呼吸中的[H]在線粒體中產(chǎn)生

C．光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]是不同的物質(zhì)

D．光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]用于與氧氣結(jié)合生成水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體，將葉綠體膜破壞，分離出基質(zhì)和基粒，用來研究光合作用的過程（如下表，表中“＋”表示有或添加，“—”表示無或不添加）。下列條件下能產(chǎn)生葡萄糖的是（ ）

選項

場所

光照

CO2

ATP

[H]

C5

A

基質(zhì)

－

＋

－

＋

＋

B

基粒

＋

＋

－

－

＋

C

基質(zhì)和基粒

－

＋

－

－

－

D

基質(zhì)和基粒

＋

＋

－

－

＋

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于顯微鏡操作及表述正確的是（ ）

A．換用高倍鏡時，應(yīng)從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B．因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C．為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D．一個視野中，用10×物鏡看到8個細(xì)胞，用40×物鏡則可看到32個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠細(xì)胞在濃度為100mmol•L-1和300mmol•L-1的物質(zhì)N溶液中，某時刻吸收物質(zhì)N的速率依次是10mmol•min-1和20mmol•min-1，相關(guān)敘述正確的是

A. 持續(xù)增加物質(zhì)N的濃度，其進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大

B. 增加氧氣的濃度，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大

C. 增加載體的數(shù)量，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大

D. 無法確定物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植物紅花和白花為一對相對性狀，同時受多對等位基因控制（如A、a；B、b；C、c；……），當(dāng)個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A B C ……）才開紅花，否則開白花�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下表所示，下列分析錯誤的是

組一

組二

組三

組四

組五

組六

P

甲×乙

乙×丙

乙×丁

甲×丙

甲×丁

丙×丁

F1

白色

紅色

紅色

白色

紅色

白色

F2

白色

紅色81:白色175

紅色27:白色37

白色

紅色81:白色175

白色

A．組二F1基因型可能是AaBbCcDd

B．組五F1基因型可能是AaBbCcDdEE

C．組二和組五的F1基因型可能相同

D．這一對相對性狀最多受四對等位基因控制，且遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗分析的敘述，錯誤的是

A. “葉綠體色素的提取與分離”實驗中，濾液呈淡綠色的原因可能是研磨時未加碳酸鈣

B. “觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，無法看到一個完整的分裂過程的原因是細(xì)胞已死亡

C. “觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，若觀察到細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開，說明細(xì)胞正在質(zhì)壁分離

D. “被32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”實驗中，若保溫時間過短或過長，上清液的放射性都會較強

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省興寧市高三上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。 體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強烈的殺傷作用。研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機制，進(jìn)行了以下實驗。請完善實驗并回答問題。

①方法步驟：

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。

b．I號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入______μg/mL蜂毒素溶液。

c．培養(yǎng)48小時后，檢測并統(tǒng)計______，結(jié)果如圖1所示。

d．重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖2所示。

②分析討論：

a．圖1表明 。

b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與______有關(guān)。當(dāng) Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)______趨勢時，將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別（ ）

A．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，但有的原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA

B．真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞沒有

C．真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器

D．真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實驗學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島B細(xì)胞前，一直貯存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是（ ）

A．核糖體 B．細(xì)胞核 C．高爾基體 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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