A. | 常染色體上的顯性遺傳 | B. | 常染色體上的隱性遺傳 | ||
C. | X染色體上的顯性遺傳 | D. | X染色體上的隱性遺傳 |
分析 幾種常見的單基因遺傳病及其特點:
1、伴X染色體隱性遺傳。喝缂t綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫.
2、伴X染色體顯性遺傳。喝缈咕S生素D性佝僂病,其發(fā)病特點:(1)女患者多于男患者;(2)世代相傳.
3、常染色體顯性遺傳病:如多指、并指、軟骨發(fā)育不全等,其發(fā)病特點:患者多,多代連續(xù)得。
4、常染色體隱性遺傳病:如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等,其發(fā)病特點:患者少,個別代有患者,一般不連續(xù).
5、伴Y染色體遺傳:如人類外耳道多毛癥,其特點是:傳男不傳女.
解答 解:一對患同種遺傳病的夫妻,生了一個不患此病的正常女孩,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明該病是常染色體顯性遺傳。
故選:A.
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能熟練運用口訣(無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性;有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性)判斷相關(guān)遺傳病的遺傳方式,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其合成分泌過程有核糖體、高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與 | |
B. | 氮是構(gòu)成“阿爾法--防御素”的特征元素 | |
C. | 可以人工合成并用于對艾滋病的徹底治療 | |
D. | 組成這3種“阿爾法--防御素”的基本組成單位是氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁 | B. | 細胞膜 | C. | 衣殼 | D. | 核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于板結(jié)的土壤及時進行松土透氣,可以使根細胞進行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收 | |
B. | 為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)選用無色的塑料 | |
C. | 為保存種子,應(yīng)當(dāng)將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲藏,這樣能夠降低細胞呼吸的速率,減少細胞內(nèi)有機物的損耗 | |
D. | 大棚種植蔬菜時,若遇連續(xù)的陰雨天,補救的措施之一應(yīng)該是夜晚適當(dāng)升高溫室的溫度,以保持農(nóng)作物產(chǎn)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 | |
B. | 選擇培養(yǎng)這一步可省略,但得到的纖維素分解菌會較少 | |
C. | 可通過定時測定葡萄糖產(chǎn)量的變化來衡量纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量 | |
D. | 對照組可用等量的纖維素分解菌培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、c過程可增加土壤肥力 | |
B. | c過程是硝化細菌作用的結(jié)果 | |
C. | 參與b過程的生物屬于異養(yǎng)厭氧型生物 | |
D. | 利用無氮培養(yǎng)基篩選,可獲得a中的某些微生物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com