A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
B、生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 |
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 |
D、自然選擇通過作用于個(gè)體面影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞 | B、精細(xì)胞 |
C、初級(jí)卵母細(xì)胞 | D、卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成 |
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 |
C、分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工 |
D、質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感 |
B、頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 |
C、適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 |
D、可利用生長素類似物防止落花落果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和激素都是蛋白質(zhì) |
B、酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān) |
C、酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌 |
D、酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌有核膜,而固氮菌沒有 |
B、酵母菌有細(xì)胞膜,而固氮菌沒有 |
C、黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有 |
D、黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 |
B、一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸 |
C、突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜 |
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