下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的種類與比較正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．因提取分離抗定疾藥物一青蒿素，屠呦呦榮獲2015年的諾貝爾獎(jiǎng)獲．青蒿素主要作用是干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．下列敘述正確的是（　�。�
A．瘧原蟲是一種不具有核膜和各種復(fù)雜細(xì)胞器的單細(xì)胞生物
B．瘧原蟲能侵人宿主的紅細(xì)胞，說明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出是相對(duì)的
C．青蒿素干擾瘧原蟲的膜系統(tǒng)，將導(dǎo)致該蟲的ATP合成完全受阻
D．人體未成熟紅細(xì)胞可作為制備純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是
A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鍵的正確寫法是
A．—CO—NH B．—CO—NH— C．CO—NH D．CO—NH—

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下面的資料并回答問題．

資料1：圖式中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料2：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列氨基酸：

（1）依據(jù)資料1，該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫做 。

（2）依據(jù)資料1，該化合物叫 肽，各個(gè)氨基酸之間以 連接，這種化學(xué)連接的結(jié)構(gòu)可以簡寫成 。

（3）依據(jù)資料2，該化合物由 種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是 的不同．這幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某淡水湖泊的主要能量傳遞渠道，科學(xué)家據(jù)圖提出了清除圖中魚類Ⅰ，保護(hù)浮游動(dòng)物，使浮游藻類被大量捕食的治理方案，但實(shí)踐效果不好，其原因不可能是（　�。�
A．浮游動(dòng)物個(gè)體較小，不能有效捕食集結(jié)成群的藍(lán)藻
B．浮游動(dòng)物攝食藻類后很快釋放可溶性氮、磷，促進(jìn)浮游藻類繁殖
C．魚類Ⅱ大量濾食較大型的浮游動(dòng)物，食物鏈遭到破壞
D．氮、磷沒有及時(shí)輸出該生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲為一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化學(xué)燃料的燃燒．若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有③④⑦（填數(shù)字）．
（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)（或大氣中的二氧化碳庫），①過程表示的是光合作用．
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7×102 kJ．m-2．a(chǎn)-1
（4）圖丙若添上分解者可以構(gòu)成群落，再添上非生物的物質(zhì)和能量可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）從能量流動(dòng)的角度分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多的流向水稻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．利用若干等份長勢相同的小麥幼苗進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1和圖2所示．圖3表示小麥幼苗葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器（X和Y）之間以及細(xì)胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移．回答下列問題：

（1）圖l中，實(shí)線表示不同溫度下暗處理l h時(shí)測得的小麥幼苗干重變化，虛線表示不同    溫度下置于同一光照強(qiáng)度下照射l h時(shí)小麥幼苗的干重變化．B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞吸收Mg2+消耗的ATP產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；D點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的能量變化過程是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能和熱能． 27℃和28℃時(shí)，光合作用速率是否相等？否，原因是27℃時(shí)的光合速率為4，28℃時(shí)的光合速率為5（請用數(shù)據(jù)進(jìn)行定量說明）．
（2）圖2表示把小麥幼苗放在不同光照強(qiáng)度下測得的氧氣釋放速率變化曲線．圖中表示    光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是Ⅰ；H點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生的氣體用溴麝香草酚藍(lán)溶液進(jìn)行檢測，溶液將由藍(lán)變綠再變黃．與I點(diǎn)相比，G點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3化合物含量的變化是減少．
（3）圖3所示的狀態(tài)與圖2中IG兩點(diǎn)之間相對(duì)應(yīng)，此時(shí)結(jié)構(gòu)X中ATP移動(dòng)的方向是葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一種氨基酸只有一種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼子
B．GTA肯定不是遺傳密碼子
C．每種氨基酸都有與之對(duì)應(yīng)的密碼子
D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定相同的氨基酸

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