對于多細胞生物而言,下列有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A、細胞分化導致細胞中遺傳物質(zhì)的改變
B、細胞衰老時細胞膜通透性改變
C、如果細胞有了原癌基因就會發(fā)生癌變
D、細胞凋亡是一種細胞編程性死亡
考點:細胞的分化,衰老細胞的主要特征,細胞凋亡的含義,癌細胞的主要特征
專題:
分析:1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變
解答: 解:A、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,不會導致細胞中遺傳物質(zhì)的改變,A錯誤;
B、細胞衰老后,細胞膜的通透性改變,物質(zhì)運輸效率降低,B正確;
C、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,C錯誤;
D、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,是一種細胞編程性死亡,D正確.
故選:AC.
點評:本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞癌變和細胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的根本原因及細胞凋亡的概念,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系.在下列各選項中,錯誤的表述是( 。
A、①圖中的X因素可表示C02濃度,植物在較強光照時的a點值一般要比在較弱光照時的高
B、②圖中Y因素最有可能代表溫度
C、④圖中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度
D、③圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的低

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某個種群中隨機抽樣200個個體,測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別為60、120和20個,則A基因的基因頻率為( 。
A、40%B、50%
C、60%D、80%

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr(兩對基因獨立遺傳)的個體自交,后代中至少有一對基因顯性純合的概率是(  )
A、
4
16
B、
5
16
C、
7
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的遺傳系譜最可能的遺傳方式是( 。
A、常染色體上隱性遺傳
B、X染色體上顯性遺傳
C、X染色體上隱性遺傳
D、常染色體上顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示的分析正確的是( 。
A、①過程有水生成
B、肯定含有S元素
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D、d表示氨基酸種類的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

“秋分”是北方地區(qū)播種冬小麥的時節(jié),從種子入土到出苗,會發(fā)生復雜的生理變化,下列與此過程有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )
A、初期以吸脹吸水為主
B、有機物含量下降,不合成新的有機物
C、初期以無氧呼吸為主
D、細胞數(shù)目的增多是胚芽、胚根分生區(qū)活動的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進入太空,經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用,使種子發(fā)生變化,從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種.下列敘述中正確的是( 。
A、這項工作可以誘發(fā)種子變異
B、從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子
C、從太空帶回的種子都變成了多倍體
D、從太空帶回的種子還需進行選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是( 。
A、細胞直徑大小不同
B、細胞膜的化學組成不同
C、有無以核膜為界限的細胞核
D、細胞器的種類及復雜程度不同

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