【題目】下對關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是
A.所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中
B.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.在一次反射活動(dòng)中,興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可以雙向傳導(dǎo)
D.反射弧中的突觸越多,則所控制的反射越簡單
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)該細(xì)胞膜不同部位執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________________。
(2)該圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______________(填編號(hào))。膜蛋白A要消耗主要由圖中的[ ]________(填編號(hào)及結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。
(3)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起,即微絨毛,組成該微絨毛的基本骨架是_______________。微絨毛的形成可以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量,從而高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,膜蛋白D是通過____________(填作用原理)來促使二糖水解的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每克樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1mL)
A.2.34×108 B.2.34×109 C.234 D.23.4
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【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C.若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4
D.若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
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【題目】【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛。請根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)某實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21+3℃)下制作葡萄酒。開始時(shí),向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁。葡萄汁裝入瓶中時(shí),要留出大約1/3的空間,酵母菌進(jìn)行呼吸作用的方式有_______ 。在以后的過程中,每隔12h左右,要將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊。這種情況下,酵母菌進(jìn)行呼吸作用方式的總反應(yīng)式是 。
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和____ 兩種。若要想計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù),使所得的估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作和多次重復(fù)外,還應(yīng)經(jīng)過___ _的過程,保證待測樣品的濃度比較合適。
(3)在果汁加工過程中,可添加 酶來提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,
常采用 的方法來分離提取。
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染,一般是等待平板冷卻凝固后將____ 進(jìn)行培養(yǎng)。
(5)酵母菌和醋酸桿菌中,屬于原核生物的是__ __。
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【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測定該植物對某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所測的氣體應(yīng)為 。
(2)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量 (大于/等于/小于)消耗量。
(3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),
a點(diǎn)將 移。
(4)若其他條件不變,對該植物追施適量氮肥,光合作用增強(qiáng),原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如 (至少一例)的組成成分。
(5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí),細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。
①在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場所是 。
②在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值 (升高/降低),此時(shí)有利于 (光呼吸/光合作用)過程。
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【題目】下列對孟德爾遺傳定律理解和運(yùn)用的說法正確的是( )
A. 基因分離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳
B. 細(xì)胞質(zhì)中的基因遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
C. 孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對人體內(nèi)傳遞信息的信號(hào)分子的相關(guān)敘述,正確的是
A.細(xì)胞間傳遞信號(hào)的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的
B.信號(hào)分子合成后都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞外
C.向含有促使血糖降低的信號(hào)分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色
D.信號(hào)分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌( )
A.接種針、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種針
C.培養(yǎng)基、手、接種針 D.接種針、手、高壓鍋
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