分析 分析題圖:a表示DNA分子的復(fù)制;b表示轉(zhuǎn)錄過程;c表示翻譯過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過程;e表示RNA分子的復(fù)制過程.其中d和e過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.據(jù)此答題.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中a表示DNA復(fù)制過程,b表示轉(zhuǎn)錄過程,b表示翻譯過程,d表示逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,核糖體是翻譯的場(chǎng)所,因此兩者共同參與的是翻譯過程,即圖中c.
(3)a表示DNA分子復(fù)制過程,b表示轉(zhuǎn)錄過程,在真核細(xì)胞中,這兩個(gè)過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中.
(4)tRNA能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 逆轉(zhuǎn)錄
(2)c
(3)細(xì)胞核
(4)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA) 氨基酸
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖示各過程的名稱;識(shí)記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有絲分裂間期時(shí),發(fā)生DNA的復(fù)制,但基因數(shù)目不變 | |
B. | DNA復(fù)制的過程中DNA聚合酶用于連接配對(duì)堿基 | |
C. | 基因表達(dá)時(shí),需要DNA聚合酶、RNA聚合酶和DNA解旋酶等酶 | |
D. | 基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥⑦⑧ | B. | ①②④⑤⑥⑦ | C. | ①④⑥⑦⑨ | D. | ①②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代的突變基因一定能傳遞給子代 | |
B. | 子代獲得突變基因一定能改變性狀 | |
C. | 基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變 | |
D. | 突變基因一定是由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞 | B. | 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞 | ||
C. | 組織液 | D. | 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加 | B. | 蘿卜細(xì)胞滲透壓逐漸減小 | ||
C. | 水分子只向細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)擴(kuò)散 | D. | a濃度的溶液中蔗糖濃度在增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30% | B. | 35% | C. | 40% | D. | 45% |
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