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17．下列生物均為單細胞生物，其共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾定律
B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上
D．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁，且含有DNA和RNA兩類核酸分子

分析 1、�？嫉纳锏念悇e：
常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
2、真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、酵母菌不是細菌，且細菌為原核生物，原核生物的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律，A錯誤；
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，其中硝化細菌是生產者，乳酸菌是厭氧型生物，不能進行有氧呼吸，B錯誤；
C、乳酸菌、硝化細菌都是原核生物，其細胞中不含內質網，C錯誤；
D、乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，都具有細胞壁，體內含有DNA和RNA兩類核酸分子，D正確．
故選：D．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確各選項涉及生物的類別，掌握原核細胞和真核細胞的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某醫(yī)生向學員分析了下列兩種遺傳疾病（其中一種是伴性遺傳，常染色基因用A，a;性染色體用B和b表示）的系譜圖，如下圖。

請據圖回答：

（1）甲為____染色體____性遺傳；乙為____染色體____性遺傳。

（2）據圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ；Ⅱ-5為純合體的概率為______________。

（3）如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配，所生子女中發(fā)病率為_____________；只得一種病的概率是__________。同時患兩病的概率______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽�；ㄆ废�，將它們相互雜交，得到如下表所示的結果．請回答：
雜交實驗親本后代表現型
1品系1×品系2全部白花
2品系1×品系3全部紅花
3品系2×品系3全部白花
4F1紅花×品系1$\frac{1}{4}$紅花，$\frac{3}{4}$白花
5F1紅花×品系2$\frac{1}{8}$紅花，$\frac{7}{8}$白花
6F1紅花×品系3$\frac{1}{2}$紅花，$\frac{1}{2}$白花
（1）僅結合雜交實驗1、2、3可推知，花色性狀至少有2對等位基因控制，再聯系雜交實驗4、5、6可推知，花色性狀應該由3對獨立的等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．
（2）根據（1）的分析，結合雜交實驗推測，紅花為顯性性狀，品系2的基因型為aabbcc，F1紅花的基因型為AaBbCc．（相關基因依次用A、a；B、b；C、c…表示）
（3）用雜交實驗2中的F1紅花與雜交實驗3中的F1白花雜交，后代中紅花所占比例為$\frac{9}{32}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關現代生物進化理論的敘述，不正確的是（　　）
A．自然選擇可使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
B．物種都是經過長期的地理隔離，最后出現生殖隔離而形成的
C．有性生殖的出現，使生物進化的速度明顯加快
D．共同進化是生物多樣性形成的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米根細胞具有而藍藻細胞中沒有的結構是（　�。�
A．細胞壁B．核膜C．細胞膜D．細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲圖是某動物細胞內基因表達過程示意圖，乙圖是tRNA的結構示意圖．請據圖分析回答：

（1）甲圖中過程①需要RNA聚合酶，形成的mRNA與多個核糖體結合形成多聚核糖體，這種現象的意義是提高翻譯的效率（或提高蛋白質的合成效率），完成翻譯過程涉及的細胞器至少有線粒體、核糖體．
（2）乙圖中c是反密碼子，可以與mRNA的堿基互補配對；圖中a可以攜帶一種（填“一種”或“多種”）氨基酸；圖中b所代表的上下鏈中間的化學鍵是氫鍵；圖甲中需要圖乙的過程是⑦（填序號）．
（3）如果甲圖中DNA上正在表達的基因具有6000個堿基對，整個基因中（A+T）所占的比例是40%，則mRNA上（G+C）的數目是3600個，最終表達出的蛋白質中最多有20種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖A為細胞結構示意圖，圖B表示圖A細胞核中某結構及其成分．據圖回答問題．

（1）從圖A中可看出，通過囊泡形式進行轉化的生物膜有內質網膜、高爾基體膜、細胞膜．若圖A為漿細胞，將其放在含3H標記的尿嘧啶的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則能（填“能”或“不能”）在細胞核中檢測到放射性．
（2）鑒定圖B中成分⑤的試劑為雙縮脲試劑，圖B中基因1和基因2的差異實質是脫氧核苷酸（堿基對）的排列順序與數目．
（3）核孔是細胞核與細胞質進行物質交換的通道．下列物質經核孔向細胞核內運輸的有BC（填選項）．
A．tRNA       B．RNA聚合酶       C．DNA聚合酶        D．mRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請據圖回答：

（1）圖解表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關系．
（2）圖中含能量最多的生物類群是綠色植物．含能量最少的生物類群是蛇．
（3）蛇占有兩條食物鏈，占有的營養(yǎng)級有第四和第五營養(yǎng)級．
（4）若螳螂全部遷走，則黃雀的數量將會增多，原因是黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級，減少了能量消耗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．農民在儲存玉米種子前，需將剛收獲的玉米種子曬干后，才收進糧倉存放．如果暴曬的時間不夠長，在糧倉中堆存時玉米會產熱導致霉爛．播種玉米時，農民又將玉米種子放在水中浸泡一段時間，隨著浸泡時間的延長，種子產熱速度也越來越快，種子逐漸變“甜”了，幾天后，種子開始發(fā)芽，這時玉米種子內的含水量達到峰值．請根據以上事實及所學知識回答下面的問題：
（1）農民曬種時玉米種子失去的主要是以自由水的形式存在于細胞中的水．當把種子曬干后放在試管中加熱烘烤，直至碳化，此時失去的水分主要是結合水．
（2）隨著浸泡時間的延長，玉米種子變甜了，這種甜味物質是還原糖，它是由種子中的淀粉（物質）水解后生成的．
（3）通過上述事實可以看出，細胞的代謝強弱與細胞的自由水與結合水的比值有密切聯系．
（4）在種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時間，由于無法進行光合作用，種子內有機物的重量會減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”），同一段時間內種子的鮮重會增大（同上一空）．

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