【題目】腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺的分泌量增多,人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在恐懼、嚴(yán)重焦慮等緊急情況下,神經(jīng)中樞通過(guò)交感神經(jīng)末梢釋放____________作用于腎上腺髓質(zhì),導(dǎo)致腎上腺素分泌量增加,在此過(guò)程中,調(diào)節(jié)方式為____________,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________________。

(2)分泌的腎上腺素通過(guò)___________運(yùn)輸,作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng),提高其興奮性。同時(shí)與肝細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)___________的分解,從而提高血糖濃度。當(dāng)血糖濃度升高后,機(jī)體通過(guò)相關(guān)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)又會(huì)使血糖含量下降,從而使血糖濃度維持在0.8g/L1.2g/L之間,機(jī)體的這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱之為___________。

(3)上述調(diào)節(jié)過(guò)程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和___________調(diào)節(jié)相互配合,共同作用,有利于機(jī)體應(yīng)對(duì)緊急情況。

【答案】 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 反射弧 體液 肝糖原 反饋調(diào)節(jié) 體液(或激素)

【解析】試題分析:本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),通過(guò)分析神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程和神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),再結(jié)合題中問(wèn)題進(jìn)行解答。

(1)分析題意可知,該過(guò)程涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).在神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,交感神經(jīng)興奮,其神經(jīng)末梢會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于腎上腺髓質(zhì),促使腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌腎上腺素;在此過(guò)程中,調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié);神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

(2)腎上腺素通過(guò)體液運(yùn)輸至全身,若作用于肝細(xì)胞,則可通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解使血糖升高,從而有助于機(jī)體獲得充足能量;當(dāng)血糖濃度升高后,機(jī)體通過(guò)相關(guān)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)又會(huì)使血糖含量下降,從而使血糖濃度維持在0。8g/L1。2g/L之間,機(jī)體的這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱之為反饋調(diào)節(jié)。

(3)上述調(diào)節(jié)過(guò)程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(或激素)調(diào)節(jié)相互配合,共同作用,有利于機(jī)體應(yīng)對(duì)緊急情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在(  )

①突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料、诜N群是生物進(jìn)化的基本單位 ③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的、苌镞M(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變、莞綦x導(dǎo)致物種的形成、拮匀贿x擇決定生物進(jìn)化的方向

A. ①②④⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體下丘腦不能完成的生理功能是(   )

A. 體溫調(diào)節(jié) B. 水平衡調(diào)節(jié) C. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié) D. 呼吸強(qiáng)度的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將長(zhǎng)勢(shì)相同的A、B、C三組水稻幼苗分別培養(yǎng)在成分相同、營(yíng)養(yǎng)充足的培養(yǎng)液中。A組幼苗根部注射“呼吸促進(jìn)劑”,B組培養(yǎng)液中添加較髙濃度的蔗糖溶液,C組不做任何處理,其他條件相同且適宜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得A組幼苗對(duì)礦質(zhì)離子的吸收量比C組多,原因是_____________,促進(jìn)了根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的___________過(guò)程。

(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得B組幼苗對(duì)水的吸收量比C組___________,原因是根部細(xì)胞外液濃度高于細(xì)胞內(nèi)液濃度,影響了根細(xì)胞的___________過(guò)程。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得A組有機(jī)物的增加量比C組___________。B組有機(jī)物的增加量比C組___________,原因是植株吸水量較少,導(dǎo)致葉片上的葉綠素合成減少,部分氣孔關(guān)閉,直接影響了光合作用的___________(填“光反應(yīng)”“暗反應(yīng)”或“全過(guò)程”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【方法步驟】

①取同一植物生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片50片;

②取5只小燒杯,分別倒入20ml富含二氧化碳的清水;

③排除小圓形葉片內(nèi)的氣體,均分成5組,分別加入上述5只小燒杯中。由于小圓形葉片內(nèi) 的氣體已排除,所以小圓形葉片均會(huì)沉入燒杯底部;

④分別在相同距離內(nèi)對(duì)這5個(gè)小燒杯給予10W、15W、20W、25W、30W的臺(tái)燈照射;

⑤觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各小燒杯中小圓形葉片浮起的數(shù)量。結(jié)果如下:

臺(tái)燈功率

10W

15W

20W

25W

30W

小圓形葉片浮起數(shù)量

0

0

2

4

5

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________

(2)小圓形葉片上浮的原因是小圓形葉片通過(guò)光合作用的______________階段產(chǎn)生______________導(dǎo)致浮力增加,葉片上浮。當(dāng)臺(tái)燈功率為20W時(shí),小燒杯中二氧化碳濃度將______________。(上升/下降/不變)

(3)當(dāng)臺(tái)燈功率小于15W時(shí),小圓形葉片浮起數(shù)量為零,最可能的原因_________________________

(4)臺(tái)燈功率為30W時(shí),能否判斷小圓形葉片的光合作用強(qiáng)度達(dá)到了最大值,并請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下面與遺傳育種有關(guān)的問(wèn)題:

(1)我國(guó)科學(xué)家通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于___________________、___________________。

(2)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種。其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是__________________。假設(shè)該植物具有5對(duì)同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體全部來(lái)自某一親本的概率為___________________。

(3)在一塊純合高桿小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥。已知小麥莖的高矮受一對(duì)等位基因控制且高桿為顯性性狀,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種不同實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫(xiě)出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。___________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合,以DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA模板需要先和解旋酶結(jié)合,才能完成解旋

B. 真核細(xì)胞的核中有DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物,原核細(xì)胞的擬核中也有

C. 若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制,則該蛋白可能是DNA聚合酶

D. 真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),人的血液pH通常在7.357.45之間,變化不大的原因是

①H2CO3/ NaHCO3等緩沖對(duì)對(duì)血液酸堿度起緩沖作用

通過(guò)呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2

血漿中過(guò)多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定

食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對(duì)調(diào)節(jié)了血液pH

A. ① B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用電子顯微鏡觀察A、B、C三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a~e具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,其中a的膜上有小孔,而b、c沒(méi)有小孔。細(xì)胞分裂時(shí),從d周圍發(fā)出絲狀物。e由幾個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成。將A、B、C細(xì)胞的結(jié)構(gòu)整理歸納如下:“ +表示存在,“-表示不存在)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

e

試樣A

-

-

-

-

-

試樣B

+

+

+

-

+

試樣C

+

+

-

+

+

(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種。A和C分別是:_________________;

(2)a、c、e分別是______________ 、________________________________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案