A. | 乙圖中的R點可對應甲圖中的c點,此時酵母菌消耗的葡萄糖最少 | |
B. | 甲圖中的c點可對應乙圖的D點,此時及之后細胞呼吸強度將不隨氧氣濃度變化而變化 | |
C. | 乙圖中的B點時,酵母菌進行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC) | |
D. | 甲圖中呼吸商越大,酵母菌細胞進行對應乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強 |
分析 酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸過程:
(1)有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質的基質中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無氧呼吸的二個階段:
第一階段:在細胞質的基質中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細胞質基質
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2
解答 解:A、乙圖中的R點可對應甲圖中的b點,此時酵母菌呼吸強度最弱,消耗的葡萄糖最少,A錯誤;
B、甲圖中的c點可對應乙圖的P點,此時及之后細胞呼吸只進行有氧呼吸,強度將隨氧氣濃度變化而變化直至不再增強,B錯誤;
C、乙圖中的B點時,酵母菌進行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸產生的氣體交換相對值相等,所以消耗的葡萄糖量Ⅰ呼吸少于Ⅱ呼吸,C錯誤;
D、甲圖中呼吸商越大,說明無氧呼吸越強,所以酵母菌細胞進行對應乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 漿細胞 | 效應T細胞 |
A | 是免疫細胞 | 是免疫細胞 |
B | 特異性識別抗原并分泌抗體 | 識別并裂解靶細胞 |
C | 產生于B細胞或記憶細胞 | 產生于T細胞或記憶細胞 |
D | 參與體液免疫 | 參與細胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個分子或一個原子不是一個生命系統 | |
B. | 多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統 | |
C. | 一個池塘中的鯽魚組成生命系統中的種群層次 | |
D. | 一個細菌屬于生命系統中的細胞、個體結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是以碳鏈為基本骨架 | B. | 都是由C、H、O元素組成 | ||
C. | 徹底水解的產物都是葡萄糖 | D. | 都是細胞內的儲存能量的主要物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N15標記的大腸桿菌在N14的培養(yǎng)基中繁殖3代,含N15的DNA占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 果蠅精原細胞的減數第二次分裂后期,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0:0:1:1 | |
C. | 在基因的轉錄過程中,解旋酶可斷裂DNA中的氫鍵 | |
D. | 由氫鍵連接的一對脫氧核苷酸,已知含一個腺嘌呤,則其余為兩個磷酸,兩個脫氧核糖和一個尿嘧啶 |
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