如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說法錯誤的是( )

選項

現(xiàn)象

 

 

甲裝置

乙裝置

結(jié)論

A

液滴左移

液滴不動

只進行有氧呼吸

B

液滴不動

液滴右移

只進行無氧呼吸

C

液滴不動

液滴不動

只進行有氧呼吸

D

液滴左移

液滴右移

既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

【解析】

試題分析:甲裝置中NaOH吸收了CO2,液滴的移動反映的是O2的消耗量,乙裝置中液滴的移動反映的是O2的消耗量和CO2生成量的差值。只進行有氧呼吸時,消耗O2量等于生產(chǎn)CO2量,乙裝置液滴不移動,甲裝置消耗O2,液滴左移,A項正確。只進行無氧呼吸時,不消耗O2量,生產(chǎn)CO2量,乙裝置液滴右移,甲裝置液滴不移,B項正確。進行有氧呼吸和無氧呼吸時,消耗O2量小于生產(chǎn)CO2量,乙裝置液滴右移,甲裝置消耗O2,液滴左移,C項錯誤、D項正確。

考點:本題以圖形為載體考查有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)式,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說法,正確的是(  )

A.物鏡越長,放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個細胞的物像越大

B.看清物像時,使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細胞越小,視野中細胞數(shù)目越多

C.換用較長的目鏡,看到的細胞數(shù)目增多,視野變暗

D.換用較長的物鏡,看到的細胞數(shù)目減少,視野變亮

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中,一位同學(xué)的操作過程如下。

實驗步驟:

第一步:取1支試管,其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2 mL;

第二步:再注入新鮮的淀粉酶(最適溫度60℃)溶液2 mL振蕩;

第三步:接著注入斐林試劑2 mL(邊加入,邊振蕩);

第四步:將試管下部放入盛有開水的燒杯中,用酒精燈加熱煮沸1 min。

實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)液體仍呈藍色。

回答下列問題:

(1)該實驗現(xiàn)象說明淀粉 。

(2)要使實驗第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍色變成磚紅色”的實驗現(xiàn)象,你認為應(yīng)如何改進該實驗步驟? 。

(3)上述(1)和(2)兩小題,能說明淀粉酶具有的特性是酶促反應(yīng)需要 。

(4)該同學(xué)根據(jù)第(2)小題作了改進,看到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖,具有專一性。但其他同學(xué)認為這兩點結(jié)論均不妥,其理由是:

A. ,

B. 。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A.只要是活細胞都能產(chǎn)生酶

B.酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的

C.能使淀粉酶水解的酶是淀粉酶

D.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( )


 

A.若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂

C.若③為生物大分子,則其由親水性頭部和疏水性尾部構(gòu)成

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

RNA分子徹底水解后得到的產(chǎn)物是( )

A.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

B.核糖、含氮堿基、氨基酸

C.脫氧核糖、含氮堿基、核苷酸

D.核糖、含氮堿基、磷酸

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把一小塊組織搗碎后分析,含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原,該組織取自下面哪種生物( )

A.小麥 B.家兔 C.病毒 D.細菌

 

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沒有細胞壁的細胞是( )

A.藍藻 B.細菌

C.綠色植物的細胞 D.神經(jīng)細胞

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( )

A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥

B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛

C.神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D.上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

 

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