下圖為人的左側(cè)大腦皮層示意圖。當(dāng)W區(qū)受損傷，患者會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)言( )

A．不能書(shū)寫 B．不能說(shuō)話 C．看不懂文字 D．聽(tīng)不懂說(shuō)話

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．溶菌酶、淋巴因子和抗體都具有特異性
B．淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞
C．T細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，在骨髓中成熟
D．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．煙草、煙草花葉病毒、噬菌體的核酸中堿基的種類依次是（　�。�
A．5、4、4B．5、5、4C．4、4、4D．4、4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．衣藻是一種單細(xì)胞植物，生活在淡水中，其植物學(xué)家用衣藻進(jìn)行了甲、乙兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)前對(duì)甲組進(jìn)行了某種處理，在其他條件相同的情況下培養(yǎng)7天后，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下面對(duì)甲組所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理，推測(cè)合理的是（　�。�
A．培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖
B．培養(yǎng)水體中添加了適量的無(wú)機(jī)鹽
C．去除了部分衣藻的細(xì)胞核
D．去除了極少數(shù)衣藻的部分細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察線粒體” 實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．健那綠是一種活體染色劑 B．線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色

C．可觀察到線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu) D．可用口腔上皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里和格里菲思在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，所用材料是( )

A．肺炎雙球菌 B．豌豆 C．噬菌體 D．果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于在裸巖上群落演替順序的敘述，正確的是( )

A．苔蘚階段→地衣階段→草本階段→森林階段→灌木階段

B．地衣階段→灌木階段→苔蘚階段→草本階段→森林階段

C．地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段

D．地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是 ( )

A．有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育

B．動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主

C．有些激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)

D．有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是

A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)

C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)

D.啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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