【題目】關(guān)于染色質(zhì)或染色體,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同
B. 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)
C. 染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)
D. 染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】赤霉素與生長素都促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.赤霉素對生長素的分解有促進(jìn)作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運(yùn)輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動.根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形,回答下列問題:
(1)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)?/span>
(2)乙圖中RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于分子上,起始密碼和終止密碼位于分子上(填字母).
(3)丙圖所示的生理過程是從分子I鏈的端開始的.如果I鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的n鏈,最多脫掉分子的水.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)A,b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb;可采用的方法如圖所示.請根據(jù)圖回答問題.
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 , 其原理是此過程中會出現(xiàn) . 應(yīng)用此育種方式一般從才能開始選育AAbb個(gè)體.
(2)過程⑤常采用技術(shù)得到Ab個(gè)體.與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是 .
(3)過程⑦的育種方式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請分析回答下列問題:
(1)構(gòu)成小分子A,B,C,D,E的共有化學(xué)元素是 .
(2)寫出下列大分子化合物的名稱: ⑦;⑨ .
(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的直接原因是 .
(4)小分子C和D的主要差別是前者含 , 后者含 .
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為;F4為 .
(6)⑥是 , A是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 判斷理由是 . 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示.如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為 .
(3)圖甲中物質(zhì)B指的是 , 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 .
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān),曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有和 .
(5)提取口腔上皮細(xì)胞的膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測得磷脂占據(jù)面積為S,請預(yù)測:口腔上皮細(xì)胞膜表面積的值(填“大于”,“等于”或“小于”) .
(6)Frye,L,D.和Eddidin,M.于1970年,用紅色熒光染料標(biāo)記的抗體和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的抗原相結(jié)合,用綠色熒光染料標(biāo)記的抗體和人的細(xì)胞膜表面的抗原相結(jié)合.當(dāng)人鼠兩種細(xì)胞融合形成一個(gè)雜交細(xì)胞時(shí),初始時(shí)一半呈紅色,一半呈綠色;但在37℃條件下保溫40分鐘后,兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布;如果在37℃條件下保溫20分鐘后,將溫度降到1℃,則兩種熒光點(diǎn)的分布呈居中的半均勻狀態(tài).這種現(xiàn)象說明細(xì)胞膜 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)的DNA以染色質(zhì)形式存在
C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能,下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是
A.吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原
B.過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂
C.一種抗原常常刺激機(jī)體產(chǎn)生多種抗體
D.自身免疫病和艾滋病是由機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中
B. 構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C. 通常,綠光被葉綠體色素吸收的比例最大
D. 秋天樹葉變黃主要是由于葉綠素被分解造成的
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