下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是
①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的是活細胞
②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質流動，則表明細胞是活的
③將某種細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌細胞是死細胞
④洋蔥根尖經過解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫染上了色，則表明根尖細胞在解離前已經死亡
A．① B．②④ C．③④ D．①③④
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列判斷細胞死活的方法中，表述正確的是
①將植物細胞置于較高濃度的KNO３溶液中，發(fā)生質壁分離并自動復原的是活細胞
②觀察線粒體實驗中，發(fā)現(xiàn)線粒體被染色的則細胞一定是死細胞
③觀察葉綠體實驗中，葉綠體能移動的是活細胞
④在顯微鏡下觀察到被臺盼藍染色的酵母菌為活細胞
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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科目：高中生物 來源：2014屆廣西柳州鐵路一中高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列判斷細胞死活的方法中，表述正確的是：
①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的是活細胞
②將好氧細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌細胞為死細胞
③洋蔥根尖經解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省高三上學期學分認定測試生物試卷 題型：選擇題
下列判斷細胞死活的方法中，表述正確的是
①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的是活細胞
②觀察用健那綠染色的口腔上皮細胞，發(fā)現(xiàn)線粒體被染成藍綠色，則口腔上皮
細胞是死細胞
③將好氧細菌與生活狀態(tài)的水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，
若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌細胞為死細胞
④洋蔥根尖經解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在
解離前已死亡
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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科目：高中生物 來源：遼寧沈陽二中2010-2011學年高三10月月考（生物） 題型：選擇題
下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是（ �。�
①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的是活細胞
②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質流動，則表明細胞是活的
③將某種細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌細胞是死細胞
④洋蔥根尖經過解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫染上了色，則表明根尖細胞在解離前已經死亡
A ．① B． ②④ C． ③④ D． ①③④
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