下列對于幾類化合物的表述，不正確的是 ( )

A.病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA，在細(xì)胞內(nèi)RNA可以作新陳代謝的催化劑

B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、核酸都能為細(xì)胞的生命活動提供能量

C.膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

D.性激素能激發(fā)并維持動物的第二性征，其化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)

 

B

【解析】病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA，也可能是RNA，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；核酸是遺傳物質(zhì)，不能為細(xì)胞的生命活動提供能量；膽固醇不僅是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運輸；性激素可口服，屬于脂質(zhì)分子。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系2（解析版） 題型：選擇題

摩爾根用一只白眼突變體的雄性果蠅進(jìn)行一系列雜交實驗后，證明了基因位于染色體上。其系列雜交實驗過程中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是 ( )

A.親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅

B.親本白眼雄果蠅×F1雌果蠅

C.F2白眼雄果蠅×F1雌果蠅

D.F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)2（解析版） 題型：選擇題

灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9∶3∶4，則 ( )

A.家兔的毛色受一對等位基因控制

B.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

C. F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子

D.F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是1/3

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，沒有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是 ( )

A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B.興奮在神經(jīng)元之間傳遞

C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D.核糖體上合成分泌蛋白

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：選擇題

下列對組成細(xì)胞的分子的描述中，正確的是( )

A.組成細(xì)胞的各種分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別

B.生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動提供能量

C.淀粉和糖原都是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

D.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的

B.DNA這種生物大分子是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C.RNA這種生物大分子都是以DNA分子為模板轉(zhuǎn)錄而來的

D.葉綠體很小，不可能是合成酶蛋白等生物大分子的場所

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子2（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)脫掉某六十肽中的2個丙氨酸(相應(yīng)位置如下圖)，得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中相關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是 ( )

A.肽鍵數(shù)目減少2個

B.氫原子數(shù)目增加4個

C.氧原子數(shù)目增加2個

D.氨基和羧基分別增加4個

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子1（解析版） 題型：選擇題

緩步動物具有隱生現(xiàn)象：當(dāng)環(huán)境干燥時，緩步動物的身體失水而萎縮，腿也縮回而處于一種隱生狀態(tài)，這時它的代謝率幾乎降到零，甚至在純酒精、液氦(-273℃)中也能隱生。當(dāng)環(huán)境變得有利于其生存時，它可以在幾小時內(nèi)吸水，使身體膨脹而復(fù)蘇。這說明了 ( )

A.自由水參與生命活動

B.結(jié)合水參與生命結(jié)構(gòu)

C.從基因水平說明生物具有多樣性

D.水對生命活動的重要性

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1（解析版） 題型：選擇題

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是 ( )

A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上

B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗

D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

 

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