4.生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān),下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是 ( )
A.觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中,要維持細(xì)胞及其中線粒體的活性
B.探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液可將染色體染色
C.制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可選擇去掉細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞
D.調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一定要注意選擇由一個(gè)基因控制、發(fā)病率高的遺傳病
5.B【解析】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞。圖中信息可見(jiàn),電位1為動(dòng)作電位,是突觸后膜受體接受興奮性神經(jīng)遞質(zhì)后,引起膜上Na+'通道開(kāi)放,Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致的,A項(xiàng)正確;電位2不是動(dòng)作電位,是抑制性電位,一定是突觸后膜上受體接受抑制性神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)生了負(fù)離子的內(nèi)流產(chǎn)生的,并不是神經(jīng)遞質(zhì)被分解,B項(xiàng)錯(cuò)誤;突觸后膜上電位的變化是因?yàn)榻邮懿煌N類的神經(jīng)遞質(zhì)后引起膜上的不同離子轉(zhuǎn)移導(dǎo)致的,C項(xiàng)正確;遞質(zhì)只能與特異性的受體結(jié)合,這與蛋白質(zhì)具有特定的結(jié)構(gòu)有關(guān),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
40.(15分)【生物現(xiàn)代生物科技專題】
基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)④②過(guò)程采用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的_______________可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上;檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)人受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用_______________作探針。
(2)圖中③④過(guò)程須在無(wú)菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加_______________等物質(zhì),作用是_______________。
(3)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到_______________階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到_______________階段即可。
(4)若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細(xì)胞間雜交一般采用_______________作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢(shì)是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
21.真核生物吸收的02用于
A.在線粒體內(nèi)合成C02 B.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水
C.部分形成C02,部分與[H]結(jié)合生成水 D.在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
38.下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)( )
A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③②④①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
45.下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖圖中實(shí)線表示________________,虛線表示________________,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是________________。(用字母代號(hào)表示)
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的________________段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測(cè),甲圖中的4N應(yīng)該等于________________。
(3)乙圖中的[4]________________的變化是________________。
(4)甲圖中AB段曲線上升是由于________________,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中_______(字母)時(shí)期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
31.(12分)虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示,當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí),兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色,F(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。 請(qǐng)回答:
(1)控制鸚鵡羽毛顏色基因在遺傳上遵循_________定律,F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生的后代會(huì)發(fā)生性狀分離,其原因是____________________________________________________________。
(2)若F1與白色鸚鵡交配,后代出現(xiàn)藍(lán)色鸚鵡的概率為_(kāi)___________;如果讓F2表現(xiàn)型為綠色的鸚鵡自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________________________。
(3)如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍(lán)色鸚鵡雜交,且因某種因素的影響,后代中的白色鸚鵡全部死亡,則綠色鸚鵡所占的比例為_(kāi)___________________________________________。
(4)如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型,應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇 ____________與其雜交:
①如后代全為綠色鸚鵡,則其基因型為AABB;
②如后代____________________________________,其基因型為AABb;
③如后代綠色:黃色為1:1,則其基因型為_(kāi)___________;
④如后代________________________________________,其基因型為AaBb 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4.下列細(xì)胞中,可能已發(fā)生癌變的是( )
A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞
B.細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C.自由水含量減少的細(xì)胞
D.被細(xì)菌侵染的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
21.豌豆的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,子葉的黃色(R)對(duì)綠色(r)為顯性高稈子葉黃色豌豆與矮稈子葉綠色豌豆雜交,后代出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,比例為1∶1∶1∶1,則親本可能的基因型是( )
A.DDRr×ddrr B.DdRR×ddrr C.DdRr× ddrr D.Ddrr×ddrr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。基因重組最可能發(fā)生在
A.CD段 B.FG段 C.AB段和FG段 D.BC段和HI段
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