【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B. 野兔、鹿及昆蟲均為初級(jí)消費(fèi)者

C. 狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 如土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

【答案】A

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、生物的富集作用等知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

分析圖示可知：該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈，分別是：①綠色植物→昆蟲→蛇→鷹，②綠色植物→野兔→鷹，③綠色植物→野兔→狼，④綠色植物→野兔→云豹，⑤綠色植物→鹿→狼，⑥綠色植物→鹿→云豹，其中野兔、鹿及昆蟲處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，均為初級(jí)消費(fèi)者，狼和云豹在不同食物鏈上均處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤，B、C正確；由于生物的富集作用，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多，在該食物網(wǎng)中，鷹處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)），所以土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員以啤酒發(fā)酵的廢酵母為材料，探究固定化酵母對(duì)工業(yè)廢水中的重金屬鉻的吸附處理效果，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 將廢酵母加入到冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液后就可用注射器吸取固定

B. 滴加到CaCl2溶液中的凝膠形成面條狀是因?yàn)楹Ｔ逅徕c溶液濃度過高

C. 處理的工業(yè)廢水適宜的起始鉻濃度不宜超過60mg/L

D. 相同且適宜條件下該固定化酵母可以顯著提高啤酒產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物蛋白酶抑制劑Ⅱ基因是重要的抗蟲基因，該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA下游序列已知，但其上游序列未知。現(xiàn)利用PCR等技術(shù)擴(kuò)增該基因，具體原理如下圖所示，其中①③表示有關(guān)過程，ⅠⅢ表示有關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程①反應(yīng)體系中，需要加入__________種引物，還需加入__________酶，生成雜合鏈物質(zhì)Ⅰ。

（2）利用DNA末段轉(zhuǎn)移酶催化過程②，使cDNA單鏈左側(cè)末端增加十多個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸序列（AAA(A)n），其目的是_________________，進(jìn)而利于過程③擴(kuò)增獲得目的基因序列Ⅲ，過程③反應(yīng)體系需要添加的新引物序列是____________________。

（3）與物質(zhì)Ⅲ相比，物質(zhì)Ⅰ化學(xué)組成不同的是____________________。與過程③相比，過程①中堿某配對(duì)方式的不同之處是__________。

（4）在物質(zhì)Ⅲ的兩端通常還需要增加__________序列，以便與相應(yīng)的載體重組，再利用__________處理大腸桿菌等，以利于將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)胞，構(gòu)建cDNA文庫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子有500個(gè)堿基對(duì)，其中含有鳥嘌呤300個(gè)，將該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制，經(jīng)測(cè)定最后一次復(fù)制消耗了周圍環(huán)境中1600個(gè)含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該DNA分子共復(fù)制了多少次？（　�。�

A. 3次B. 4次C. 5次D. 6次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某河流中生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）河流中生物甲的全部個(gè)體總和稱為____________，其最基本的數(shù)量特征是____________________。

（2）曲線乙在第13周時(shí)，種群的出生率____________（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，種群數(shù)量呈____________增長(zhǎng)。

（3）曲線2在第2周時(shí)，甲種群的年齡組成類型是______，第37周時(shí)種群甲的數(shù)量變化是______（填“增加”“不變”或“波動(dòng)”）。

（4）河流中的甲、乙兩種生物的種間關(guān)系________________（填“可能”“不可能”）是互利共生，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，初始時(shí)，瓊脂塊①～⑥不含IAA，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述正確的是(　　)

A. ①、②瓊脂塊中都有IAA，①>②

B. ③、④瓊脂塊中都有IAA，③≈④

C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤≈⑥

D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA，與⑤、⑥相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌變的原因是細(xì)胞產(chǎn)生了原癌基因

B. 在適宜的條件下，癌細(xì)胞能夠無限增殖

C. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的

D. 人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定，正確的是 ( )。

A. 每次點(diǎn)樣時(shí)，可用注射器直接點(diǎn)樣

B. 點(diǎn)樣過程中，應(yīng)快速細(xì)致，形成直徑大小相同的圓點(diǎn)

C. 層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液

D. 在紙層析過程中，濾紙可放在普通燒杯中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）Ⅰ型糖尿病為胰島素依賴型糖尿病，其特征是胰島β細(xì)胞的損傷。研究發(fā)現(xiàn)，患者血清中可檢出多種針對(duì)胰島細(xì)胞及其細(xì)胞成分的自身抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。從免疫失調(diào)疾病的類型看，該病屬于_________病，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)胰島β細(xì)胞的傷害是通過_________和_________免疫實(shí)現(xiàn)的。

（2）肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式及調(diào)控機(jī)理如圖所示。

飯后血糖高時(shí)，肌肉細(xì)胞將吸收的葡萄糖轉(zhuǎn)化成_________。若某人控制肝臟、肌肉細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白或胰島素受體的基因突變，對(duì)葡萄糖的攝入和利用能力_________，血糖濃度_________，這是Ⅱ型糖尿病可能的原因之一。注射胰島素對(duì)于早期Ⅱ型糖尿病患者的治療是否有效?_________。

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