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【題目】下列關于制備細胞膜的說法正確的是（ ）

A．制備時應該選用動物成熟的紅細胞

B．制備原理是用鹽酸改變細胞膜的通透性

C．實驗中可用引流法使細胞吸水

D．取得的紅細胞應該用適當?shù)纳睇}水稀釋，以使細胞膜漲破

【答案】C

【解析】

試題解析：制備細胞膜時應該選用哺乳動物成熟的紅細胞，A錯誤；制備原理是紅細胞在蒸餾水中過度吸水漲破，B錯誤；實驗中用的引流法使細胞吸水漲破，C正確；取得的紅細胞應該用生理鹽水稀釋，以觀察細胞保持正常形態(tài)，作對照，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某工廠生產了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。成分：含堿性蛋白酶等 用法：洗滌前先將衣物浸泡于含洗衣粉的水中數(shù)小時；使用溫水效果更佳。注意：①切勿用于洗滌絲質和毛質衣料。②用后需要徹底清洗雙手。 請回答以下問題：

(1)質檢局針對該洗衣粉設計了如圖所示的實驗進行檢驗，該實驗的目的是 ___________________。

(2)某學生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述實驗(1)的實驗材料及方法進行了有關實驗， 并把實驗結果用右圖的曲線表示。

①該實驗中，溫度、pH 分別屬于_________變量、__________變量。

②由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為_________________ 。

③在 0℃和 75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到 45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為_________________________________________________ 。

④該學生在實驗過程中可通過直接測定 _____________________________作為指標來表示酶的催化效率。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質和毛質衣物，其主要原因是__________________ 。

(4)為什么用后需要徹底清洗雙手？___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是重要的生命活動調節(jié)中樞，下列各項屬于下丘腦參與調節(jié)的一組是（ ）

①水平衡的調節(jié) ②調控促激素分泌 ③滲透壓平衡的凋節(jié)

④血糖平衡的調節(jié) ⑤體溫平衡的調節(jié)

A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結構簡式是

A. A—P—P—P B. A—P—P~P C. A—P~P~P D. A~P~P~P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】適宜條件下，蔗糖酶使蔗糖水解成葡萄糖和果糖，而對淀粉不起作用，這說明酶具有

A. 高效性 B. 多樣性

C. 專一性 D. 穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學設計了如下 5組實驗,分別選擇一定的試劑進行檢 測,合理的實驗方案是( )

A. ①和③對比,用雙縮脲試劑檢測

B. ②和④對比,用碘液檢測

C. ④和⑤對比,用斐林試劑檢測

D. ③和④對比,用斐林試劑檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸桿菌、藍球藻、青蛙細胞和人體細胞都具有的結構是

A. 細胞膜、細胞質、核糖體 B. 細胞壁、細胞膜、細胞核

C. 細胞膜、細胞質、核膜 D. 細胞壁、細胞膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經元�，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到局部電流的位置是

A. a和b處 B. a、b和c處

C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，置于室外并用全素營養(yǎng)液進行培養(yǎng)（如圖甲所示），假設玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣溫度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計．現(xiàn)用CO2濃度測量儀測定了一天中該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成乙圖所示曲線．請據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.BC段比AB段平緩，由溫度較低導致
B.D點是植物光合作用開始的點
C.0點至24點，經歷24小時后植物體不會生長
D.利用此裝置和條件可直接探究溫度對細胞呼吸速率的影響

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