Question

12．回答下列問題：
（1）頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．實驗證明，植物激素的調(diào)節(jié)是其產(chǎn)生的主要原因．
（2）生長素通過極性運輸，自莖尖向下傳遞，在莖中形成生長素濃度梯度，上部側(cè)芽附近的生長素比下部側(cè)芽的高（高/低），側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而側(cè)芽生長受到抑制，離頂芽愈近，抑制作用愈明顯．
（3）某生物小組的學(xué)生設(shè)計了一組實驗對上述機理進行了驗證：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組．其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組在去頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊．將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，預(yù)期A、C組側(cè)芽生長受抑制．
（4）上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)，C組側(cè)芽生長受影響表現(xiàn)的最明顯，分析其最可能的原因是瓊脂塊中生長素濃度過高．
（5）如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后，再用生長素處理去頂幼苗的頂端，則生長素不能起抑制側(cè)芽生長的作用．這個實驗證明細(xì)胞分裂素可可促進側(cè)芽生長，解除頂端優(yōu)勢．兩種激素協(xié)調(diào)作用，維持著植物正常的生長和分枝，據(jù)此可推測，植物體內(nèi)存在著自下而上的細(xì)胞分裂素濃度梯度：植株上部的細(xì)胞分裂素比下部的低（高/低）．
（6）赤霉素也有促進植物生長和加強頂端優(yōu)勢的作用．研究表明，赤霉素可促進生長素的前體--色氨酸進一步合成吲哚乙酸，同時赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性．由此可見，赤霉素主要是通過提高植物體內(nèi)含量，來間接發(fā)揮其促進作用的．綜上也說明，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素生長素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．

Answer 1

分析 頂端產(chǎn)生較多的生長素，生長素由頂端向下運輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的側(cè)芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長；而頂芽處則因為生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了頂芽生長素濃度低促進生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長，這種頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽抑制生長的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢．

解答 解：（1）頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．
（2）因為生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，所以生長素通過極性運輸，自莖尖向下傳遞，在莖中形成生長素濃度梯度，上部側(cè)芽附近的生長素比下部高．又側(cè)芽對生長素濃度較頂芽敏感，所以側(cè)芽生長受抑制．
（3）D組在去頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊，與C組形成對照．因為A組頂芽有生長素向下運輸，C組含生長素的瓊脂塊也向下運輸生長素，所以抑制了側(cè)芽生長．而B組除去了頂芽，D組放置的是不含生長素的瓊脂塊，所以沒有生長素向下運輸，因而側(cè)芽能生長．
（4）如果在去頂芽處放置的瓊脂塊中生長素濃度過低，向下運輸?shù)纳�長素較少，對側(cè)芽的抑制作用不明顯，則C組將不會表現(xiàn)出預(yù)期的實驗現(xiàn)象；反之，若在去頂芽處放置的瓊脂塊中生長素濃度過高，向下運輸?shù)纳�長素較多，則C組對側(cè)芽的抑制作用最明顯．
（5）如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后，再用生長素處理去頂幼苗的頂端，則生長素不能起抑制側(cè)芽生長的作用．這個實驗證明細(xì)胞分裂素可促進側(cè)芽生長，解除頂端優(yōu)勢．因為離頂芽越近，側(cè)芽生長受到的抑制越明顯，因此植株上部的細(xì)胞分裂素比下部的低．
（6）結(jié)合題意，赤霉素可促進生長素的合成，抑制生長素的氧化分解，由此可知，赤霉素可有效提高植物體內(nèi)的生長素含量，來間接發(fā)揮促進生長的作用，同時這也說明植物體內(nèi)不同激素并不是孤立地起作用，而是受多種激素的共同調(diào)節(jié)植物生命活動．
故答案為：
（1）頂端優(yōu)勢
（2）極性     高    敏感
（3）在去頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊      A、C
（4）瓊脂塊中生長素濃度過高
（5）可促進側(cè)芽生長，解除頂端優(yōu)勢        低
（6）生長素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

點評 本題關(guān)鍵要抓住信息“赤霉素可促進生長素的前體--色氨酸，進一步合成吲哚乙酸，同時赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性”，說明赤霉素是通過促進生長素合成，抑制生長素分解，最終依靠生長素的直接調(diào)節(jié)作用達(dá)到促進植株生長的結(jié)果．意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力．