某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見表:
子代類型 雙親為雙眼皮(①) 雙親中只有一個(gè)為雙眼皮(②) 雙親全為單眼皮(③)
雙眼皮數(shù) 120 120 無.Com]
單眼皮數(shù) 74 112 全部子代均為單眼皮
試分析表中的情況,并回答下列問題:
(1)你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性?
 

(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,則眼瞼的遺傳可以有哪幾種婚配方式?
 

(3)王丹同學(xué)是單眼皮,其父母都是雙眼皮,哥哥是雙眼皮,請(qǐng)推測(cè)王丹的哥哥與她的嫂子(單眼皮)生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性有多大?
 
考點(diǎn):人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:與遺傳系譜圖相關(guān)的題目中,通常設(shè)置以下幾類問題即遺傳病的遺傳的方式、性狀的顯隱性關(guān)系、某個(gè)體的基因型以及相應(yīng)的概率計(jì)算.在解答這類題目時(shí)要注意解答問題的順序,通常要先要根據(jù)親代與子代的性狀表現(xiàn)先來斷定性狀的顯隱性關(guān)系與基因的遺傳方式即判斷相關(guān)的基因是否存在于染色體上以及哪種染色體上,然后再判斷某個(gè)體的基因型并計(jì)算相應(yīng)的概率.
解答: 解:(1)根據(jù)表格第①組中雙親均為雙眼皮,子代中出現(xiàn)了單眼皮個(gè)體,可以判斷雙眼皮為顯性.
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,則眼瞼的遺傳可以有6種婚配方式,分別是:AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、AA×aa、Aa×aa、aa×aa.
(3)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,王丹同學(xué)是單眼皮aa,其父母都是雙眼皮Aa,哥哥是雙眼皮
1
3
AA或
2
3
Aa,嫂子單眼皮aa,哥哥與嫂子生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性是(
1
3
+
2
3
×
1
2
)×
1
2
=
1
3

故答案為:
(1)第①組,判斷雙眼皮為顯性
(2)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、AA×aa、Aa×aa、aa×aa
(3)
1
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中染色體和染色單體分別有多少條?(  )
A、染色體有46、46、23條,染色單體有46、92、0條
B、染色體有46、23、23條,染色單體有46、46、23條
C、染色體有46、46、23條,染色單體有0、92、0條
D、染色體有46、23、23條,染色單體有0、46、23條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、成熟精子遇到卵子便可發(fā)生受精作用
B、排出成熟卵子的過程即為排卵
C、卵子形成時(shí)的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D、卵子產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結(jié)合過程中完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是( 。
A、誘導(dǎo)多倍體多次復(fù)制
B、促進(jìn)染色體單體分開,形成染色體
C、抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
D、促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答:

(1)下列數(shù)字序號(hào)所表示的物質(zhì)分別是:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)a表示
 
過程;b表示
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄,并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時(shí)后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時(shí)間.
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是
 
細(xì)胞分裂,在將要
 
的器官和組織中含量較多.
(2)實(shí)驗(yàn)中需剪去幼苗葉片,是因?yàn)?div id="dwgb7gb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)中在A處滴加的溶液是一定濃度的
 
溶液,B處滴加的溶液是
 
,滴加的量要
 

(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落.但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落.這說明在促進(jìn)植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用
 
(填“大于”或“小于”)脫落酸的作用.
(5)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過程中形成了不同的組織細(xì)胞,除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況,據(jù)圖回答問題.

(1)在圖A中,興奮在③處以
 
形式傳導(dǎo),在⑥處以
 
形式傳遞.
(2)在圖B中,表示興奮部位的是
 
(填字母).
(3)嬰幼兒常會(huì)“尿床”,而成年人卻能主動(dòng)控制排尿,這一事實(shí)說明
 

(4)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下,
 
激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.
(5)若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在
 
有阻斷作用.
(6)某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮.此人所患疾病屬于哪種免疫疾病?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12,科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式.
實(shí)驗(yàn)的基本過程如下:
Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況.
Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況.
請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是
 
;秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機(jī)理是
 

(2)Ⅰ中,在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí),每一條染色體上帶有放射性的染色單體有
 
條,每個(gè)DNA分子中,有
 
條鏈帶有放射性.Ⅱ中,若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體具有放射性,則表明該細(xì)胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制
 
次,該細(xì)胞含有
 
個(gè)染色體組.
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,DNA分子的復(fù)制方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在哺乳動(dòng)物睪丸中發(fā)現(xiàn)某些細(xì)胞中的染色體數(shù)目與精原細(xì)胞相同,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1.這些細(xì)胞可能是( 。
A、初級(jí)精母細(xì)胞B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、精細(xì)胞D、精子

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