15．以下實(shí)驗(yàn)方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用雙縮脲試劑檢測(cè)甲狀腺激素可呈現(xiàn)紫色反應(yīng)B．在提取綠葉中的色素時(shí)，加入SiO2，防止色素被破壞C．利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原D．用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色

分析 1、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)成紫色．
2、健那綠染液能專(zhuān)一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．通過(guò)染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布．

解答 解：A、甲狀腺激素屬于氨基酸的衍生物，而雙縮脲試劑是檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑，A錯(cuò)誤；
B、在提取綠葉中的色素時(shí)，加入碳酸鈣，防止色素被破壞，加入SiO2，是為了研磨充分，B錯(cuò)誤；
C、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)最好用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，內(nèi)表皮細(xì)胞為無(wú)色的，可調(diào)暗視野觀察，C正確；
D、利用甲基綠和吡羅紅染色，可以觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，線粒體用健那綠染色成藍(lán)綠色，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的鑒定、提取綠葉中的色素、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西安交大附中高三上學(xué)期第六次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，下圖為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的I片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的II、III片段）基因不互為等位。其葉形（寬葉和窄葉）由位于性染色體上一對(duì)等位基因（H和h）控制，但不知位于I片段還是II片段，也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系�，F(xiàn)有從2個(gè)地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉的雌性和雄性植株若干，你如何通過(guò)只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因（H和h）位于I片段還是II片段?請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。（不要求判斷顯、隱性，不要求寫(xiě)出子代具體表現(xiàn)型）

（1）實(shí)驗(yàn)方案：用純種__________雌株與純種__________雄株進(jìn)行雜交，再用純種__________雄株與純種__________雌株進(jìn)行反交（填寫(xiě)表現(xiàn)型）。

①如果____________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于I片段。

②如果___________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于II片段。

（2）若已知寬葉對(duì)窄葉為顯性，通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因在性染色體上的位置，則選擇的親本雌性個(gè)體表現(xiàn)型及基因型為_(kāi)________________________、雄性個(gè)體的表現(xiàn)型及基因型為_(kāi)________________________。

①如果子代______________________，則控制葉形的基因（H、h）位于I片段。

②如果子代_____________________，則控制葉形的基因（H、h）位于II片段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在蘿卜的紫色塊根細(xì)胞內(nèi)，液泡中含有紫紅色的花青素．將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化．若進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紫．其主要原因是（　　）
A．細(xì)胞壁在加溫過(guò)程中受到破壞
B．水溫升高，花青素的溶解度加大
C．加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開(kāi)始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟．但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮．科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見(jiàn)圖解），可有效解決此問(wèn)題．該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株．新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的．請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種脫氧（核糖）核苷酸，所用的酶是反（逆）轉(zhuǎn)錄酶．
（2）若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，常利用PCR技術(shù)來(lái)擴(kuò)增．
（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是A-U-C-C-A-G-G-U-C-，那么，PG反義基因的這段堿基對(duì)序列是-T-A-G-G-T-C-C-A-G-
-A-T-C-C-A-G-G-T-C-．
（4）合成的反義基因在導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞之前，必須進(jìn)行表達(dá)載體的構(gòu)建，該表達(dá)載體的組成，除了反義基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等，啟動(dòng)子位于基因的首端，它是RNA聚合酶酶識(shí)別和結(jié)合的部位．
（5）將人工合成的反義基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞，最后達(dá)到抑制果實(shí)成熟，該生物發(fā)生了變異，這種可遺傳的變異屬于基因重組．在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是反義RNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示人類(lèi)鐮刀細(xì)胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可以看出產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榛虬l(fā)生了異常，從變異的種類(lèi)來(lái)看，這種變異屬于基因突變．該病十分少見(jiàn)，嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是低頻性和多害少利性．
（2）由圖乙可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥從遺傳方式上看屬于常染色體隱性遺傳病，如果Ⅱ-6和Ⅱ-7這對(duì)夫婦再生一個(gè)患此病的女兒的概率為$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某種自花傳粉、閉花授粉的植物，其花色有白色、紅色和紫色，由A和a、B和b兩對(duì)等位基因（獨(dú)立遺傳）控制，有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說(shuō)，如圖所示：

據(jù)圖請(qǐng)回答：
（1）兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳則說(shuō)明遵循自由組合定律，該定律的實(shí)質(zhì)所對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂后期（填寫(xiě)具體時(shí)期）．
（2）假說(shuō)一表明：A、B基因存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色；
假說(shuō)二表明：A基因存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色．
（3）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交：
①若假說(shuō)一成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4，F(xiàn)1中白花的基因型有3種．
②若假說(shuō)二成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為紫花：紅花：白花=12：3：1，F(xiàn)1中紅花的基因型為aaBB、aaBb．
再取F1紅花植株進(jìn)行自交，則F2中出現(xiàn)紅花的概率為$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制著生物一切性狀的發(fā)生
B．發(fā)菜細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀
C．染色體與染色質(zhì)的著色特性相同
D．生物體都有DNA和染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．流行于夏季的霍亂傳染病，發(fā)病急驟，先瀉后吐呈噴射嘔吐，早期無(wú)腹痛，體溫不高．除對(duì)患者給予相應(yīng)藥物治療外，還應(yīng)特別注意給予補(bǔ)充（　�。�
A．水和K+B．水C．水和Na+D．水和Na+、K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人成熟的精子和紅細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　�。�
A．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系B．功能對(duì)壽命的影響
C．遺傳因素的影響D．環(huán)境因素的影響

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