11.下列關于細胞物質(zhì)組成的敘述,錯誤的是( 。
A.酶、激素、磷脂和抗體分子都含有C、H、O元素
B.核酸是一切生物遺傳信息的載體
C.三磷酸腺苷徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.細胞膜上的糖蛋白與信息交流有關

分析 1、幾種化合物的元素組成:蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S等;核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;糖類是由C、H、O構(gòu)成.
2、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
3、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
4、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基.ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和3個磷酸基組成,核糖與堿基組成腺苷.

解答 解:A、酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),酶、磷脂和抗體分子都含有C、H、O元素,而激素中的乙烯(植物激素)不含O元素,A錯誤;
B、核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,細胞生物(包括原核生物和真核生物)和DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,所以核酸是一切生物遺傳信息的載體,B正確;
C、ATP徹底水解的產(chǎn)物是核糖、腺嘌呤堿基、磷酸三種,C錯誤;
D、細胞膜上的糖蛋白參與細胞間的識別,與信息交流有關,D正確.
故選:AC.

點評 本題旨在考查學生對組成細胞的化合物的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,熟練識記基本知識點,并應用相關知識進行推理、判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖1示某種生物細胞進行有絲分裂時,特定時期細胞中的染色體形態(tài),請據(jù)圖回答:

(1)請按細胞周期的順序?qū)⑷齻圖進行排序丙、甲、乙.
(2)甲、乙、丙三個圖中,染色體:染色單體:DNA=1:2:2的是甲、丙.
(3)圖乙細胞所處時期對應圖2中的d段,該時期細胞主要特點是著絲點分裂,姐妹染色單體分離(形成染色體,移向細胞兩極).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有關下列化合物的組成及功能描述,正確的是( 。
A.圖中所示的化合物肯定都含有C、H、O、N、P五種元素
B.“O”中含義相同的有①和④、②和⑤
C.①③是同一種物質(zhì),③→④不屬于基因表達的程
D.大腸桿菌和艾滋病毒中都含有③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為酶與底物結(jié)合示意圖,下列有關敘述不正確的是( 。
A.酶的形狀在催化過程中會發(fā)生改變
B.底物與酶特定部位的結(jié)合具有專一性
C.此圖可表示1分子蔗糖經(jīng)酶催化后產(chǎn)生2分子葡萄糖的過程
D.圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.研究人員在利用實驗鼠進行的實驗中,發(fā)現(xiàn)一種小核糖核酸-124a與腦神經(jīng)和視網(wǎng)膜神經(jīng)的形成有關.進一步研究表明小核糖核酸-124a是一類不編碼蛋白質(zhì)的單鏈核糖核酸分子,主要參與控制基因表達.下列敘述不正確的是( 。
A.-124a的產(chǎn)生是基因的選擇性表達的結(jié)果
B.-124a的作用可能與神經(jīng)干細胞的分化有關
C.不會在翻譯過程中作為模板合成蛋白質(zhì)
D.可能通過與某些mRNA結(jié)合抑制基因轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細胞和動物細胞共有的糖類物質(zhì)是( )

A.麥芽糖和乳糖 B.纖維素和蔗糖

C.糖原和淀粉 D.葡萄糖和核糖

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省溫州市十校高三下學期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。癌細胞在適宜的條件下進行體外培養(yǎng),能夠無限增殖。如圖表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時后,DNA含量不同的細胞數(shù)。請據(jù)圖分析:

(1)據(jù)圖1結(jié)果推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的 期。

(2)研究人員在實驗過程中用表格和直方圖形式分別記錄了實驗結(jié)果,但記錄表因故遺失,請根據(jù)直方圖還原實驗結(jié)果記錄表:

(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡。研究人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。

①方法步驟:a.取若干只相同的培養(yǎng)瓶,分 組并編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細胞。

b.

c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計 ,結(jié)果如圖2所示。

d.重復a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結(jié)果如圖3所示。

②結(jié)果分析: 圖2和圖3表明蜂毒素對胃癌細胞的作用機制是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中代表感受器的應為標號①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由負變正.⑤結(jié)構(gòu)是效應器.
(2)圖乙中的③表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)
由高爾基體(細胞器)形成.其中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),通過胞吐(方式)進入突觸間隙.
(3)圖乙中信號只能從M傳遞給N,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1表示某生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復制;CD段變化的原因著絲點分裂,可對應圖2中的甲細胞.
(2)圖2中,乙細胞所處的時期是減數(shù)第一次分裂后期,處于圖1中的BC段.
(3)圖2中,丙細胞的名稱是次級卵母細胞或(第一)極體.

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