在水中蛙的受精卵動物半球朝上,顏色較深,這些特點(diǎn)有利于保證受精卵發(fā)育時所需要的


  1. A.
    空氣條件
  2. B.
    溫度條件
  3. C.
    水分條件
  4. D.
    營養(yǎng)條件
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:高中生物課外練習(xí)(高三上學(xué)期用)配選修本 題型:013

在水中蛙的受精卵動物半球朝上,顏色較深,這些特點(diǎn)有利于保證受精卵發(fā)育時所需要的

[  ]

A.空氣條件
B.溫度條件
C.水分條件
D.營養(yǎng)條件

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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。
(1)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是____________。
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料,回答下列問題。
(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____。

A.適應(yīng)輻射
B.地理隔離
C.生存競爭 
D.生殖隔離
(3)在材料一中,蛾復(fù)雜飛行模式的形成是____________的結(jié)果。
(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群的____變小。
右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

(5)計算Va在A種群中的頻率________。
(6)就V基因而言,比較A種群和B種群的遺傳多樣性,并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)____________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省珠海市高三9月摸底考試?yán)砜凭C合能力測試(生物部分) 題型:綜合題

(8分)請回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題:

(1)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是___________

材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料,回答下列問題。

(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是___________。

A.適應(yīng)輻射                  B.地理隔離           C.生存競爭         D.生殖隔離

(3)在材料一中,蛾復(fù)雜飛行模式的形成是___________的結(jié)果。

(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群的___________變小。

Ⅱ(10分)請回答胚胎工程和基因工程方面的問題

利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀;蚬こ痰乃膫基本操作步驟是          .基因表達(dá)載體的構(gòu)建.                    。某研究所為了使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將人干擾素基因整合到適合的載體,現(xiàn)將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是          (顯微注射法.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是          (受精卵、乳腺細(xì)胞)。

 

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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。

(1)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是____________。

材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料,回答下列問題。

(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____。

A.適應(yīng)輻射

B.地理隔離

C.生存競爭 

D.生殖隔離

(3)在材料一中,蛾復(fù)雜飛行模式的形成是____________的結(jié)果。

(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群的____變小。

右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

(5)計算Va在A種群中的頻率________。

(6)就V基因而言,比較A種群和B種群的遺傳多樣性,并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)____________。

 

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