在群落演替中，木本植物能代替草本植物是由于什么主要因素影響（　　）
A、水B、光照C、溫度D、無機(jī)鹽
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：裸巖上群落的演替過程中先驅(qū)物種是地衣，地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累有機(jī)物，這為其他生物的生長(zhǎng)提供了條件；在群落演替的過程中，苔蘚的生長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步巖石分解，土層加厚；草本階段各種昆蟲和小動(dòng)物開始進(jìn)入到這個(gè)地區(qū)，在動(dòng)植物的共同作用下，土壤有機(jī)物越來越豐富，土壤的透氣性越來越好；灌木階段和森林階段使得群落結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)．
解答： 解：在群落的演替過程中，由于木本植物比草本植物高，所以在競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光中處于優(yōu)勢(shì)，最終能取代草本植物成為優(yōu)勢(shì)種．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查演替內(nèi)容，理解演替的趨勢(shì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有具有膜的結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D、生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，結(jié)果如圖．下列分析不正確的是（　�。�
A、由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降；本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組植株CO2固定速率相對(duì)值是28
B、由圖2可知，去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量降低，進(jìn)而植株葉片中淀粉和蔗糖含量增加
C、上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用
D、如果去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理（A組），與只去除棉鈴植株的葉片（B組）相比，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)A組未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量上升和光合速率下降，則支持上述C的推測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）．

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[
 
]
 
，與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的
 
．（填入編號(hào)）
①光合作用      ②細(xì)胞呼吸     ③細(xì)胞增殖      ④信息交流
（3）已知細(xì)胞間隙中含有的某種蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的．若把提取到的該基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)以后，已指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是
 
．
（4）取小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時(shí)裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

絲氨酸的R基為HO-CH2-，在一個(gè)絲氨酸分子中，含有的氧原子數(shù)是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素最后出現(xiàn)在圖中的⑦．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中⑦最初在
 
中合成，還要在
 
、
 
中進(jìn)行加工．
（2）⑦的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的．因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是
 
的主要場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對(duì)應(yīng)（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于T2噬菌體中而不存在于煙草花葉病毒中的糖類；
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖．
A、核糖、葡萄糖、乳糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、脫氧核糖、糖原
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白．在細(xì)胞生命活動(dòng)過程中，糖蛋白在細(xì)胞的識(shí)別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要作用．下列結(jié)構(gòu)中，糖蛋白含量最高的可能是（　　）
A、類囊體膜B、線粒體外膜
C、細(xì)胞膜D、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有機(jī)物和它的水解產(chǎn)物的組合，哪一對(duì)是錯(cuò)誤的（　�。�
A、肝糖原→丙酮酸
B、蛋白質(zhì)→氨基酸
C、纖維素→葡萄糖
D、淀粉→葡萄糖

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