下面的遺傳系譜最可能的遺傳方式是（ ）

A．常染色體上隱性遺傳

B．X染色體上顯性遺傳

C．X染色體上隱性遺傳

D．常染色體上顯性遺傳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于下丘腦和垂體的說法正確的有（　�。�
A．下丘腦能分泌多種激素，垂體只能分泌一種
B．下丘腦不僅含有體溫和水鹽調(diào)節(jié)中樞，而且還含有溫度變化的感受器和滲透壓感受器
C．抗利尿激素是下丘腦合成垂體釋放的激素
D．下丘腦和垂體都只屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項中，能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實驗是（　�。�
A．摩爾根的果蠅雜交實驗
B．孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗
C．觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片的實驗
D．孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．洋蔥的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的物質(zhì)種類數(shù)量最多為（　�。�
A．1種B．6種C．7種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題．
（1）圖中虛線所表示的箭頭是二次免疫時所引起的免疫反應(yīng)．
（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子．
（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是A，不能識別抗原的是E，具有特異性識別能力的是BCDF．（填下列代號）
A．吞噬細胞              B．T細胞           C．B細胞
D．記憶細胞             E．漿細胞           F．效應(yīng)T細胞
（4）漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于血清中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（5）效應(yīng)T細胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”，并通過它們加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；二是與靶細胞密切接觸，最終導(dǎo)致靶細胞裂解死亡．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生物的精子細胞，根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷來自同一個次級精母細胞的是（ ）

A．①② B．③⑤ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g—基因決定雌株。G對g、g—，g對g—是顯性。如：Gg是雄株，gg—是兩性植株，g—g—是雌株。下列分析正確的是（ ）

A．兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

B．Gg和Gg—能雜交并產(chǎn)生雄株

C．一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

D．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．A到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會變大

D．曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省六安市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是

A．在田間釋放適量的性引誘劑防治害蟲，屬于化學(xué)防治

B．調(diào)查土壤小動物豐富度的方法是記名計算法

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)能量的多級利用，大大提高能量的利用率

D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量

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同步練習(xí)冊答案