A. | ①過程中無紡錘體和染色體出現,不發(fā)生DNA復制 | |
B. | ②過程中,染色體與核DNA分子在數目上具有平行關系 | |
C. | ②過程有利于維持親子代細胞遺傳物質的穩(wěn)定性 | |
D. | 精原細胞以②或③的方式增殖過程中有2個細胞周期. |
分析 分析題圖:圖示細胞細胞分裂的概念圖,其中①方式無紡錘體的出現,表示無絲分裂;②方式具有細胞周期,表示有絲分裂;③方式能產生生殖細胞,表示減數分裂.
解答 解:A、①表示無絲分裂,該過程中無紡錘體和染色體出現,但發(fā)生DNA復制的平均分配,A錯誤;
B、②表示有絲分裂過程,在減數分裂過程中,染色體與核DNA分子在數目上具有平行關系,B錯誤;
C、②表示有絲分裂過程,該過程有利于維持親子代細胞遺傳物質的穩(wěn)定性,C正確;
D、只有②方式具有細胞周期,因此精原細胞只有以②方式增殖的過程中才具有細胞周期,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合概念圖,考查真核細胞的分裂方式,要求考生識記細胞有絲分裂、無絲分裂和減數分裂的特點,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有4個游離磷酸基 | |
B. | 堿基排列順序有45000種 | |
C. | 轉錄產生的mRNA有5000個堿基 | |
D. | 連續(xù)復制3次,共需胞嘧啶脫氧核苷酸18900個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進化 | |
B. | X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料 | |
C. | Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向 | |
D. | Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,導致新種產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據圖可知,曲線a和b都產生了興奮,a比b的興奮強 | |
B. | 兩種海水中神經纖維的靜息電位相同 | |
C. | 低Na+海水神經纖維靜息時,膜內Na+濃度低于膜外 | |
D. | 正常海水中神經纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該病毒的RNA含20個腺嘌呤和30個尿嘧啶,則該病毒完成一次復制需要腺嘌呤50個 | |
B. | 圖甲中的N對過程①②具有反饋調節(jié)功能 | |
C. | 圖甲所示的病毒的遺傳信息的傳遞過程相當于圖乙中的②④③ | |
D. | 圖甲中體現了+RNA的兩種功能:翻譯的模板和病毒的組成部分 |
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