構(gòu)成香菇子實(shí)體的每一個(gè)細(xì)胞，其染色體套數(shù)為                                                    （    ）

       A．3n                   B．n                     C．n+n                   D．2n+2n

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述中，正確的是

A．給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件就能使植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性

B．卵細(xì)胞雖然分化程度較高，但仍具有較高的潛在全能性

C．細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)

D．所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

（10分）回答下列問(wèn)題：

（1）在生物體的基本組成物質(zhì)中，          是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，     是遺傳信

息的攜帶者。

（2）構(gòu)成生物體的元素有幾十種，最基本的元素是      ，主要元素是             。

（3）新陳代謝是            全部有序的           總稱(chēng)，其中的每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是

在       的催化作用下進(jìn)行的。

（4）鑒定還原糖所需的試劑是           。

（5）分析以下幾項(xiàng)成果的原理，并回答問(wèn)題：

①克隆羊“多利”的產(chǎn)生；

②試管嬰兒的誕生；

③分離香蕉幼芽細(xì)胞，大量繁殖香蕉幼苗；

④用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培育胡蘿卜植株。

以上各項(xiàng)中，③④項(xiàng)體現(xiàn)了植物細(xì)胞的         ；       項(xiàng)與體細(xì)胞的全能性無(wú)關(guān)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞都參與植物體的每一項(xiàng)生命活動(dòng)

B.所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣

C.所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)活細(xì)胞都有分化發(fā)育成為一個(gè)完整的植物體的能力

D.所謂植物的全能性就是一個(gè)植物體只由一個(gè)細(xì)胞分化而來(lái)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞都參與植物體的每一項(xiàng)生命活動(dòng)

B.所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣

C.所謂植物細(xì)胞的全能性就是構(gòu)成植物體的每一個(gè)活細(xì)胞都有分化發(fā)育成為一個(gè)完整的植物體的能力

D.所謂植物的全能性就是一個(gè)植物體只由一個(gè)細(xì)胞分化而來(lái)

 

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