【題目】沙漠中植被稀疏，每年有機(jī)物干重生產(chǎn)量只有20g／m2，是熱帶雨林的1／1000，對(duì)這種生產(chǎn)量起決定作用的因素是

A.懸殊的溫度差B.強(qiáng)烈的陽(yáng)光C.地層不能保水D.日照的長(zhǎng)度不夠

【答案】C

【解析】

生物生產(chǎn)量以有機(jī)物的重量或能量為指標(biāo),表示生物個(gè)體或群體的生產(chǎn)力水平。它是評(píng)價(jià)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)性的重要指標(biāo)。

A、懸殊的溫度差本應(yīng)提高有機(jī)物的積累量，事實(shí)相反， A錯(cuò)誤；

B、強(qiáng)烈的陽(yáng)光，光照強(qiáng)，應(yīng)該光合速率大，積累有機(jī)物多，事實(shí)相反，B錯(cuò)誤；

C、沙漠地層不能保水，缺水，植物生長(zhǎng)受限，C正確；

D、沙漠地區(qū)日照時(shí)間長(zhǎng)，D錯(cuò)誤；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示)，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是（ ）

A. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C. QβRNA的復(fù)制存在A—U、G—C堿基配對(duì)過(guò)程

D. QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中．正確的是（ ）

A．人體通過(guò)呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

B．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．低溫下酶活性降低是空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

B．工業(yè)上利用淀粉酶能提高水果出汁率

C．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必須的活化能

D．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子，用網(wǎng)把留種地罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A. 環(huán)境污染B. 植物被破壞C. 缺水干旱D. 食物鏈被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能（ ）

A. 調(diào)節(jié)作用 B. 免疫作用

C. 運(yùn)輸作用 D. 遺傳作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于一個(gè)處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是

A. 物質(zhì)不斷循環(huán)B. 組成成分相對(duì)穩(wěn)定

C. 能量不斷流動(dòng)D. 生物個(gè)體數(shù)量不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一個(gè)四分體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.共有兩個(gè)著絲點(diǎn) B.共有四條染色體

C.共有四條染色單體 D.共有4個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對(duì)窄葉（b）是顯性，B、b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會(huì)死亡，現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1，F(xiàn)1隨機(jī)傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案