【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是_______(正、負(fù)或零)電位。當(dāng)動(dòng)作電位已通過神經(jīng)纖維時(shí),發(fā)生的離子移動(dòng)主要是__________________

2)如給A食物刺激,E分泌胃液,此反應(yīng)為_____(條件/非條件)反射。

3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是__________________,在②中與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的化學(xué)遞質(zhì)是____________________

4B圖是A圖①的一段,如B圖所示如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)ab之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是___________ ;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向___________(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。

5)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_______部分。從反射弧的結(jié)構(gòu)來看,坐骨神經(jīng)屬于________神經(jīng)。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為2×10-3秒。刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是___________/秒。

【答案】負(fù) 鈉離子主動(dòng)外運(yùn) 非條件反射 乙酰膽堿或單胺類物質(zhì) ba 相反 軸突 傳出神經(jīng) 30

【解析】

靜息電位是鉀離子外流形成的,膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),動(dòng)作電位是鈉離子內(nèi)流形成的,膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。據(jù)此答題。

(1)B處于靜息狀態(tài)時(shí),鉀離子外流,膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是負(fù)電位。形成動(dòng)作電位時(shí)主要是鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞,當(dāng)動(dòng)作電位已通過神經(jīng)纖維時(shí),鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)到細(xì)胞外,仍然維持細(xì)胞膜外鈉離子濃度高的狀態(tài)。

(2)食物刺激感受器后,使胃腺分泌胃液,屬于先天就有的反射活動(dòng),故為非條件反射。

(3)在反射弧中,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處只能單向傳遞,故決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是②突觸,在突觸中與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的化學(xué)遞質(zhì)是乙酰膽堿或單胺類物質(zhì)。

(4)如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,則興奮會(huì)最先傳導(dǎo)到a點(diǎn),a點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,而此時(shí)b點(diǎn)的膜電位仍然為外正內(nèi)負(fù),ab之間產(chǎn)生電位差,所以a—b之間會(huì)產(chǎn)生電流,電流方向是由正電荷所在端流向負(fù)電荷所在端,即電流方向是由b到a;當(dāng)興奮傳導(dǎo)到b點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位,而b點(diǎn)為動(dòng)作電位,所以電流方向是由a到b,故該過程中電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

(5)①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于一個(gè)神經(jīng)元的軸突部分,由于與腓腸肌相連,故從反射弧的結(jié)構(gòu)來看,坐骨神經(jīng)屬于傳出神經(jīng)。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為2×10-3秒。刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。所以坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是(13-10)÷100÷(3×10-3-2×10-3)=30米/秒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米(2N=20)是一種雌雄同株的植物,是重要的糧食作物之一。

1)某品種玉米2號(hào)染色體上的基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示,已知起始密碼子為AUG,若基因S中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>_____________。

2)玉米的易倒伏(H)對(duì)抗倒伏(h)為顯性,抗。R)對(duì)易感。r)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖2表示利用品種甲HHRR和乙hhrr通過三種育種方法I-III培育優(yōu)良品種hhRR的過程。

①方法I的育種原理是_____________,三種方法中難以獲得優(yōu)良品種hhRR的是方法__________________,原因是__________________________________________________。

②方法HhRr自交獲得,假設(shè)只保留F2中抗倒伏抗病植株的雄蕊(其他雄蕊全部去除),所有植株雌蕊全部保留且都能成功受粉和發(fā)育,則所得F3中能穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗病植株占_______________.

3)在栽培玉米(2N)過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株(2N-1),利用2號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。

雜交親本

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2號(hào)單體(×正常二倍體(

子代中單體占25%,正常二倍體占75%

2號(hào)單體(×正常二倍體(

子代中單體占4%,正常二倍體占96%

產(chǎn)生該單體的原因可能是親本______過程異常,從表中數(shù)據(jù)可以分析得出_____________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1941年,魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法追蹤光合作用中O2的來源。實(shí)驗(yàn)示意圖如下:

1)將甲乙兩組裝置同時(shí)置于適宜的光照條件下,短時(shí)間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體AB是否有放射性。甲實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是產(chǎn)生的O2不具有放射性。甲實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?________________________。乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是產(chǎn)生的O2具有放射性。乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?_____________________。

2)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行較長時(shí)間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時(shí)置于黑暗條件下,此時(shí)產(chǎn)生的氣體A______(含有,不含有)18O,原因是___________。產(chǎn)生的氣體B______(含有,不含有)18O,原因是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖是人體組織細(xì)胞所需能量的主要來源,胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機(jī)理模式圖;圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素,測得的血糖補(bǔ)充速率和消耗速率。回答下列有關(guān)問題。

1)據(jù)圖一可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為________________,圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示_的受體,胰島B細(xì)胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后,胰島素的分泌量___________(增加、減少),與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_______________________。

2)圖二中曲線b代表的是____________速率。據(jù)圖二分析,胰島素使血糖濃度降低,其作用機(jī)理為__________;其中曲線a的下降,主要是因?yàn)橐葝u素作用于_______(器官或者細(xì)胞名稱)的結(jié)果。

3)給人靜脈注射40μU/mL胰島素時(shí),血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)的變化趨勢是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示玉米葉肉細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1) 與小腸上皮細(xì)胞相比,玉米葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________( 填序號(hào)) ,低等植物含有而玉米葉肉細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是[ ] __________________

(2) 小腸上皮細(xì)胞的微絨毛是細(xì)胞游離面的胞膜和胞質(zhì)向外伸出的細(xì)小的指狀突起,其功能是____________________。該細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多,原因是_________________。

(3) 大腸桿菌與小腸上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是____________,二者的統(tǒng)一性體現(xiàn)在都有___________________________________( 寫出2點(diǎn)即可)

(4) 將玉米種子浸泡15h,隨機(jī)分為兩組,其中一組煮熟。分別將兩組的玉米種子從中央切開,并用稀釋紅墨水染色,預(yù)期兩組玉米胚體細(xì)胞的著色情況是_____________,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中,處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞,DNA含量一定相同

B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制,著絲粒一定不分裂

C. 丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,非同源染色體的組合類型一定是兩種

D. 丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換,①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說,下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A.bc的堿基序列互補(bǔ)

B.ac的堿基序列互補(bǔ)

C.a鏈中(A+T/G+C)的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D.a鏈中(A+T/G+C)的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列文字后回答:

材料:科學(xué)家把蠶的DNA分離出來,用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再從細(xì)菌細(xì)胞中提取出質(zhì)粒,把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中,結(jié)果此細(xì)菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。

(1)以上這些基因工程的成果,有沒有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)?______________________________,原因是_______________________________________________________。

(2)細(xì)菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng),絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過程可以表示為______,這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體,其原因是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構(gòu)酶(GPI)是同工酶(結(jié)構(gòu)不同、功能相同的酶),由兩條肽鏈構(gòu)成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2,在鯽魚中是a3 和a4,這四個(gè)基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚(a1a2)為例,其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下。

請(qǐng)問答相關(guān)問題:

若一尾鯽魚為純合二倍體,則其體內(nèi)GPI類型是_____________________

(2)若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體,則鯉鯽雜交的子一代中,基因型為a2a4個(gè)體的比例為____________。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進(jìn)行GPI電泳分析,圖譜中會(huì)出現(xiàn)__________條帶。

(3)鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交,對(duì)產(chǎn)生的三倍體子代的組織進(jìn)行GPI電泳分析,每尾魚的圖譜均一致,如下所示。

據(jù)圖分析,三倍體的基因型為____________,二倍體鯉魚親本為純合體的概率是____________。

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