【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇，不合理的是

A. 用紫色的牽�；ò晏骄恐参锛�(xì)胞的失水和吸水

B. 用H202溶液探究pH對酶活性的影響

C. 用馬蛔蟲受精卵觀察有絲分裂

D. 用念珠藻觀察葉綠體

【答案】D

【解析】用紫色的牽�；ò曛杏凶仙拇笠号�，有利于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，A正確；探究pH值對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可選用H2O2溶液為底物，觀察不同pH條件下氧氣的生成速率，B正確；用馬蛔蟲受精卵進(jìn)行旺盛的有絲分裂，可以用于觀察有絲分裂的過程，C正確；念珠藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：

（1）比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[ ]_______(填細(xì)胞器名稱)。

（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物(如細(xì)菌等)，內(nèi)吞過程體現(xiàn)了⑤的_____性。

（3）控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ]________中。

（4）在一個植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體擴(kuò)散到⑩中被利用，要穿過_____層生物膜。

（5）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行運(yùn)輸和加工的細(xì)胞器是[ ]________ 和[ ]_______ ； 能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細(xì)胞器是[ ]__________。

（6）含有核酸并能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有_______________（填序號）

（7）若圖中B為洋蔥外表皮細(xì)胞，則將該細(xì)胞放入稍高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，將會出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳、氫、氮三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%，這一事實(shí)說明（ ）
A.生物界與非生物界的元素組成是不同的
B.生物界與非生物界具有差異性
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.生物界與非生物界有相似性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外界條件(溫度和氧氣濃度)對植物呼吸作用相對速率影響的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中AB段說明：隨著溫度升高，呼吸作用________；BC段說明溫度超過某一值后，隨著溫度升高，呼吸作用的相對速率________，原因是_____________________________________________。

（2）乙圖中曲線Ⅰ表示________呼吸類型。如果曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸作用，那么DE段根內(nèi)積累的有害物質(zhì)可能是_____________________________________。

（3）乙圖中曲線Ⅰ中DE段快速下降，其原因是_______________________________。曲線Ⅱ所表示的呼吸類型中利用氧氣的場所是__________________________________ 。

（4）若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對速率，圖乙中曲線Ⅰ、Ⅱ交叉時，兩種呼吸作用消耗葡萄糖的量之比為__________。此時，CO2的產(chǎn)生場所是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑不是用于顯色或檢測生物大分子的是（ ）
A.雙縮脲試劑
B.甲基綠
C.碘液
D.斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細(xì)胞中的DNA存在于（ ）
A.細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體
B.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
C.細(xì)胞核、葉綠體和線粒體
D.細(xì)胞核、線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）則下列敘述錯誤的是 （ ）

A. 氧濃度為a時，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min

C. 氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（15分）如圖為細(xì)胞的某些化合物及其化學(xué)組成，甲、乙、丙、丁、戊代表不同的大分子物質(zhì)，1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題：

（1）甲所代表的物質(zhì)的名稱是_________，甲的特異性取決于____________；1所代表的物質(zhì)的名稱是_________，與2相比，細(xì)胞中的1特有的物質(zhì)是__________和________。

（2）乙所代表的物質(zhì)的名稱是_________，丙所代表的物質(zhì)的名稱是_________，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫作__________。少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后，會發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程，該過程叫作____________。

（3）細(xì)胞中的乙除了圖示作用外，還有_____________和_____________的作用。

（4）戊和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，戊是____________。

（5）5為絕大多數(shù)生命活動直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________和Pi。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中，形成5的結(jié)構(gòu)有___________和___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多、絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請回答：

（1）家蠶的一個染色體組含有__________條染色體。

（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的____________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是____________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為____________。

（3）在生產(chǎn)中，若要選育雄蠶，可利用限性斑紋雌蠶和表現(xiàn)型為____________的雄蠶雜交培育，可以根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請用適當(dāng)?shù)奈淖趾喴枋鲞x育雄蠶的過程： _________________。

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