9.結(jié)合如圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)是細(xì)胞中有無結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,依據(jù)是細(xì)胞中有無結(jié)構(gòu)②
C.依據(jù)有無結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D.甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞,丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、分析題圖:
甲圖細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);
乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于高等植物細(xì)胞;
丙圖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒;
題圖①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;
題圖②是葉綠體,是綠色植物光合作用的場所;
題圖③是細(xì)胞核,是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

解答 解:A、結(jié)構(gòu)①為線粒體,甲是原核生物,其細(xì)胞中沒有線粒體,因此判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①,A錯(cuò)誤;
B、結(jié)構(gòu)②為葉綠體,是綠色植物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器,并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如根部細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、題圖中的甲、乙具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),根據(jù)是否含有結(jié)構(gòu)③細(xì)胞核,可將甲、乙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,而丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),丙既不是真核細(xì)胞、也不是原核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、由以上分析知,甲、乙分別為原核細(xì)胞和高等植物細(xì)胞,在基因工程中均可充當(dāng)受體細(xì)胞而接收外源基因,丙是病毒、經(jīng)改造后可做基因的載體(常用的載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合幾種細(xì)胞或結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的知識,考生識記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因都是通過控制酶的合成來控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而控制生物的性狀
B.代謝反應(yīng)的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶的活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率
C.同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D.對于一個(gè)細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列含有相同元素的一組化合物是( 。
A.淀粉和二肽B.脂肪酸和脂肪酶C.蛋白質(zhì)和蛋白酶D.核糖和核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.動物精巢中不可能同時(shí)有上述細(xì)胞存在
B.若P為X染色體,則Q一定是Y染色體
C.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞
D.乙細(xì)胞中的①和②不屬于一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.一般來說自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大
D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( 。
A.能特異性識別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞兩種
B.吞噬細(xì)胞僅在非特異性免疫過程中發(fā)揮重要作用
C.發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時(shí)不會發(fā)生免疫反應(yīng)
D.體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,請分析并回答問題:

(1)圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)使用的染色劑是蘇丹Ⅳ,實(shí)驗(yàn)中,使用50%的酒精的作用是洗去浮色.
(2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),圖示現(xiàn)象為質(zhì)壁分離,某同學(xué)利用清水進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是細(xì)胞失水過多死亡.
(3)圖3是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是菠菜放置時(shí)間過久發(fā)黃.
(4)圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細(xì)胞,其原因是他觀察的是伸長區(qū)細(xì)胞(或不是分生區(qū)細(xì)胞).
(5)圖5是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強(qiáng)的放射性,說明該組實(shí)驗(yàn)用于標(biāo)記的放射性同位素是35S,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是攪拌不充分(或離心不徹底).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.請回答:

(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(或淋巴因子)等信息分子進(jìn)行信息交流.當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),會引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是淋巴因子分泌量減少,影響了(或不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞.
(2)圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級調(diào)節(jié)機(jī)制,d過程體現(xiàn)了雄性激素分泌(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能.有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如下表:
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睪丸酮(mlu/mL)
吸毒者23歲4年1.4g/d]1.452.874.09
健康人23歲--4.666.66.69
據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的bcd(請?zhí)顖D中字母).為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人(或正常)水平,一段時(shí)間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因.
(4)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì).研究表明環(huán)境激素可沿著食物鏈(或網(wǎng))傳遞進(jìn)入人體,被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低.有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,使得精子出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異(或染色體缺失),造成精子畸形率升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某植物的花有紫、紅、白三種顏色,假設(shè)花色是由R和r、P和p兩對等位基因控制的,R對r、P對p為顯性.已知由白色底物形成紫色產(chǎn)物的生物化學(xué)途徑是:

純合的紅花植株與純合的白花植株雜交,F(xiàn)1為紫花.F1自交,所得F2植株中紫花:紅花:白花=9:3:4.回答下列問題:
(1)控制該植物花色的這兩對基因位于兩對非同源染色體上.
(2)F1的基因型是RrPp.F1自交所得的F2中,白花植株的基因型分別是rrPP、rrPp、rrpp,紫花植株中僅一對基因純合的植株的比例為$\frac{4}{9}$.
(3)DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失可引起基因突變.若基因R發(fā)生突變后,合成酶①的翻譯過程提前終止,其原因可能是基因R發(fā)生突變后,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上的密碼子提前.

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同步練習(xí)冊答案