下列有關(guān)細胞膜功能的敘述，正確的是

A．細胞膜中磷脂含量越高，功能越復雜

B．細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格控制物質(zhì)進出細胞，細胞內(nèi)的物質(zhì)不能流失到細胞外面，細胞外物質(zhì)也不能進入

C．相鄰細胞的信息交流全靠細胞間接觸

D．細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常進行分裂的細胞,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0：0：1：1，則該細胞所處的時期是（ ）

A．有絲分裂時期 B．減數(shù)第一次分裂末期

C．有絲分裂后期 D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東濟寧一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是

A. a-b B. a-2b C. a+2b D. a+b

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東濟寧一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞核和細胞質(zhì)關(guān)系的敘述中，不正確的是

A．細胞核和細胞質(zhì)是相互依賴、相互制約、不可分割的

B．細胞核控制著細胞的代謝和遺傳

C．染色體復制發(fā)生在細胞核中，與細胞質(zhì)無關(guān)

D．細胞的正常生長、發(fā)育和繁殖必須在細胞核和細胞質(zhì)共同作用下才能完成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東濟寧一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東濟寧一中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成．根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有些果實在生長結(jié)束、成熟開始時，會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”。請回答下列有關(guān)植物代謝的問題：

（1）參與細胞呼吸的酶分布于細胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的______________。

（2）植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是________________的結(jié)果。

（3）在果實成熟過程中，細胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系，進行如下實驗，請補充實驗步驟，并預測實驗結(jié)果：

①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機軍分成A、B兩組；

②A組（對照組）在________中浸泡，B組在________中浸泡，處理相同時間后取出；

③從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)；

④實驗開始及之后每隔一小時測定容器內(nèi)_______，記錄數(shù)據(jù)并進行比較。實驗結(jié)果：____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，正常干細胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)“失控”發(fā)生越位碰撞后，正常干細胞會變成腫瘤干細胞。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．干細胞的分化方向與細胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

B．干細胞具有控制該種生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)

C．干細胞分化后的細胞凋亡是由基因決定的

D．干細胞在癌變過程中細胞膜上的甲胎蛋白會減少

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示糖類的化學組成和種類，則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲能物質(zhì)

D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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