有些果實(shí)在生長結(jié)束、成熟開始時,會出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象,稱為“呼吸高峰”。請回答下列有關(guān)植物代謝的問題:

(1)參與細(xì)胞呼吸的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的______________。

(2)植物的生長發(fā)育過程,從根本上講是________________的結(jié)果。

(3)在果實(shí)成熟過程中,細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”,與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果,隨機(jī)軍分成A、B兩組;

②A組(對照組)在________中浸泡,B組在________中浸泡,處理相同時間后取出;

③從A、B兩組中取出等量的蘋果,分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi);

④實(shí)驗(yàn)開始及之后每隔一小時測定容器內(nèi)_______,記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”這是由于生長素分布不均造成的,引起生長素分布不均的主要原因是

A.溫度 B.濕度 C.陽光 D.空氣

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述,正確的是

A.細(xì)胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜

B.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外面,細(xì)胞外物質(zhì)也不能進(jìn)入

C.相鄰細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D.細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物種類的概念圖,對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是

A.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B.a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C.a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻

D.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳、進(jìn)化的敘述正確的是

A.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物一定是二倍體

B.種群基因頻率是否發(fā)生改變僅取決于自然選擇的作用

C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D.抗維生素D佝僂病是由多對等位基因控制的遺傳病

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與存在性別決定的生物有關(guān)的敘述中,正確的是

A.伴X遺傳病,女性中的發(fā)病率高于男性

B.若只考慮性染色體,雄性產(chǎn)生兩種配子,雌性只產(chǎn)生一種配子

C.伴X顯性遺傳病,若男性發(fā)病率為4%,則女性發(fā)病率為7.84%

D.常染色體隱性遺傳病在女性后代中的發(fā)病率為后代中發(fā)病率的1/2

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同形式的能量;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a〜g表示能量值的多少請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)(1)圖甲中能量m2主要來自呼吸作用,圖乙中 屬于圖甲中的III。

(2)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越弱,對該生態(tài)系統(tǒng)來說,y越大,x (填“相對越大”,“相對越小”)。

(3)若草同化的能量不變,由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1:1變?yōu)?:1,則貓頭鷹獲得的能量是原來的 倍。(能量傳遞效率按10%計算,小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)。

(4)圖丁中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則該系統(tǒng)營養(yǎng)級I、II間的能量傳遞效率是

(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(5)若圖甲中營養(yǎng)級I、II、III各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8AJ,至少需要消耗甲的能量是 kJ。

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科目:高中生物 來源:2017屆重慶八中高三上學(xué)期適應(yīng)性月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA的說法,不正確的是( )

A.沃森和克里克在研究DNA分子結(jié)構(gòu)時采用了模型方法

B.細(xì)胞周期中,染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制

C.在雙鏈DNA分子中,任意兩個不互補(bǔ)堿基之和都相等,并為堿基總數(shù)的一半

D.32P標(biāo)記的DNA在31P的原料中復(fù)制2次,含32P與31P的DNA數(shù)量之比是1:1

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同步練習(xí)冊答案