下列有關(guān)遺傳和變異的說法,正確的是( 。
A、遺傳學(xué)上把mRNA上三個堿基叫做一個“遺傳密碼”
B、基因型為AaB的綿羊可產(chǎn)生aY的精子
C、基因型為Dd的豌豆減數(shù)分裂時,產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1
D、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、遺傳密碼:又稱密碼子,是指mRNA上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基.
3、減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、遺傳學(xué)中把mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼”,A錯誤;
B、基因組成為AaB的綿羊的基因型為AaXBY,可產(chǎn)生aY的精子,B正確;
C、基因型為Dd的豌豆減數(shù)分裂時,產(chǎn)生的雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子,C錯誤;
D、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查密碼子、細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),要求考生識記密碼子的概念;識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn);識記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸
B、興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合
D、激素與靶細(xì)胞的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用性外激素在田間誘捕害蟲,可以降低害蟲的種群密度.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種物理信息
B、性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種化學(xué)信息
C、性外激素是生態(tài)系統(tǒng)中的一種行為信息
D、性外激素是一種沒有揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列微生物中都屬于原核生物的一組是( 。
A、酵母菌、藍(lán)藻
B、青霉菌、大腸桿菌
C、艾滋病毒、大腸桿菌
D、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,均能獨(dú)立進(jìn)行生命活動的一組是( 。
A、SARS病毒和草履蟲
B、艾滋病病毒和變形蟲
C、細(xì)菌和草履蟲
D、流感病毒和綠藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體組織液中的氧氣要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物,需要通過的磷脂分子層( 。
A、2層B、3層C、4層D、6層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的( 。
A、大腸桿菌B、艾滋病病毒
C、草履蟲D、蘑菇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞為
 
生物細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)該生物絕大多數(shù)種類是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(4)該生物的遺傳物質(zhì)存在于[
 
]
 
中.
(5)該生物具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次是
 

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