夏天,煮沸過的肉湯很快就會腐爛變質(zhì),主要原因是( )

A.蛋白質(zhì)被破壞 B.細(xì)菌大量繁殖

C.肉湯中水分過多 D.空氣使肉氧化分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最終的能量來源不同
B.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者有外膜和內(nèi)膜,增加膜面積的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.水綿是一種生活在淡水里的真核多細(xì)胞藻類,藻體是由單列細(xì)胞組成;在顯微鏡下,可見每個細(xì)胞中有1至多條帶狀葉綠體,細(xì)胞中央有1個無色大液泡,某研究小組為探究水綿細(xì)胞液的濃度與滲透壓,進(jìn)行了如下實驗:
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作水綿的臨時裝片;
③用顯微鏡觀察水綿細(xì)胞質(zhì)壁分離程度;
④將水綿臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實驗結(jié)果,結(jié)果如下表:(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大).
 蔗糖濃度/g•mL-1 0.20 0.250.30  0.350.40  0.45 0.500.55 
 質(zhì)壁分離程度----+++++++++
回答下列問題:
(1)選用水綿做實驗材料的優(yōu)點是其葉綠體大呈螺旋形便于觀察,水綿細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于細(xì)胞膜和液泡膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱).
(2)步驟②中,為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是用鑷子夾住蓋玻片的一端,讓蓋玻片的另一端與水滴接觸,然后輕輕放平另一端.
(3)步驟③中,要將視野右上方的葉肉細(xì)胞移到中央,應(yīng)將裝片向右上方(方向)移動,步驟⑤中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這是水綿細(xì)胞通過滲透作用失水的結(jié)果.
(4)分析實驗結(jié)果可知,水綿細(xì)胞液濃度與滲透壓在0.35~0.40g•mL-1之間的蔗糖溶液相當(dāng).
(5)某同學(xué)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有主動運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

影響花藥培養(yǎng)的主要因素是( )

A.親本植株的生理狀況 B.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成

C.選擇合適的花粉發(fā)育時期 D.材料的低溫處理與接種密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入 37℃恒溫箱的目的是

A. 對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B. 對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染

C. 沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D. 為了下次接種時再使用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用帶蓋的瓶子制作果酒時,每隔一段時間要對瓶蓋進(jìn)行一次操作,下列關(guān)于操作的敘述正確的是( )

A.?dāng)Q松,放出CO2 B.打開,進(jìn)入空氣

C.?dāng)Q松,進(jìn)入空氣 D.打開,放出CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀,當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因.豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示.下列分析正確的是( )

A.R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組

B.豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型

C.在a、b過程中均能發(fā)生A﹣T、C﹣G堿基互補(bǔ)配對

D.參與b過程的tRNA有20種,每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中A表示某雄性動物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程,它們分別是:

①____ ____;②_____ ______。

(2)C細(xì)胞的名稱是______,它含有同源染色體______對。A圖中含有染色體組的個數(shù)為________。

(3)B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,可以形成________種子細(xì)胞。

(4)繪出F細(xì)胞染色體形態(tài)的簡圖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于單克隆抗體的敘述中,正確的是

A.制備單克隆抗體是動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的應(yīng)用

B.單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、產(chǎn)量大、靈敏度高

C.工業(yè)化制備單克隆抗體一般通過體外培養(yǎng)獲得

D.單克隆抗體是由骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案