【題目】
(1)葉綠素存在于葉綠體中的 上,可以用 (填溶劑名稱)提取綠葉中的色素,提取時在研缽中放入少許的二氧化硅和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是 。
(2)某研究組獲得了菠菜的葉黃素缺失突變體。對葉片進行不同波長光照射,測定光被吸收情況,與正常葉片相比, 光吸收差異顯著。提取葉片中的色素進行層析,與正常葉片相比,在濾紙上 (從下至上)缺失第 條色素帶。
(3)提取的色素能在濾紙條上分離開的原因是不同色素在層析液中 不同。
【答案】
(1)類囊體膜(或類囊體,基粒)(1分) 無水乙醇(1分) 防止色素被破壞(2分)
(2)藍紫(2分) 3(2分)
(3)溶解度(2分)
【解析】
(1)在葉綠體的類囊體膜上分布著與光反應有關的色素,包括葉綠素和類胡蘿卜素。提取色素時用無水乙醇溶解色素,加入二氧化硅的目的是使得研磨更充分,加入碳酸鈣的目的的保護葉綠體色素,防止色素被破壞。
(2)葉綠體色素有四種,經(jīng)紙層析法得到的色素帶從上至下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,而葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。所以將葉黃素缺失突變體葉片,進行不同波長照射測定,藍紫光吸收差異顯著,而色素帶缺葉黃素這個條帶,位于從下至上第3條。
(3)葉綠體色素在層析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢,所以用層析法來分離四種色素。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柑橘果皮色澤的黃色(顯性)與橙色(隱性)為一對相對性狀,受多對獨立遺傳的基因控制(依次用A、a、B、b、C、c……表示)。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗:
實驗1:甲×乙→F1全為橙色
實驗2:甲×丙→F1全為橙色
實驗3:乙×丙→F1全為黃色
實驗4:F1黃色×甲→F2黃色:橙色=1:15
實驗5:F1黃色×乙→ F2黃色:橙色=1:3
實驗6:F1黃色×丙→F2黃色:橙色= 1:3
請據(jù)以上實驗回答:
(1)上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對等位基因控制,原因是 。
(2)品系甲的基因型為 ,品系乙的基因型為 (寫出其中一種即可)。
(3)若F1黃色與實驗1中的F1橙色雜交,后代中表現(xiàn)型及比例為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油,具有疏散風熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用。請回答下列問題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法,該方法能利用水蒸氣將 的薄荷油攜帶出來。
(2)在提取薄荷油的過程中,向得到的油水混合物加入NaCl后,薄荷油將分布于液體的 (填“上層”或“下層”),然后用分液漏斗將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分,可用 吸水。
(3)可用植物組織培養(yǎng)的方法對薄荷進行擴大培養(yǎng),在接種前工作臺需用 擦拭一遍。之后所有的接種操作都必須在 旁進行。培養(yǎng)基中的生長素用量與細胞分裂素用量的比值
(填“低”“高”或“相當”)時,有利于芽的分化。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶中,繭色與蠶血液的顏色有關,即白色血液的蠶結(jié)白色繭,黃色血液的蠶結(jié)黃色繭。黃血基因(Y)對白血基因(y)完全顯性,位于第2常染色體上。黃血抑制基因(I)能抑制Y基因的作用,位于第9常染色體上。下列相關敘述錯誤的是
A.黃色血蠶的基因型有2種 B.白色血蠶的基因型有7種
C.白色血蠶的后代只結(jié)白色繭 D.黃色血蠶的后代可結(jié)白色繭
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物技術知識回答:
(1)“試管嬰兒技術”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。在體外受精時,精子首先要進行__________處理;卵母細胞則要培養(yǎng)到 期才能與精子結(jié)合。如果濫用試管嬰兒技術設計嬰兒性別,將會破壞人類正常的_________________。
(2)用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是10代以內(nèi)的細胞一般能保持_________________,可以保證供體細胞正常的遺傳基礎。
(3)應用修復技術治理鎘污染的土壤,可以進行植物修復。常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________原理。植物中積累的鎘會通過 的富集作用造成危害,所以不能用修復地的植物飼喂動物。
(4)利用基因工程技術可使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應器?茖W家將生長激素基因和牛乳腺蛋白基因的___________、終止子、標記基因等重組在一起,構(gòu)建成基因的表達載體,并通過__________方法導入牛的受精卵中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)在植物基因工程中,構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用 分別切割 和Ti質(zhì)粒,再用 進行連接。
(2)動物細胞體外培養(yǎng)時,要保證被培養(yǎng)的細胞處于 的環(huán)境,在營養(yǎng)方面最終需在培養(yǎng)基中加入 等天然成分。細胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進行,此外還需要一定的氣體環(huán)境,其中C02的主要作用是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用過氧化氫做了如下實驗。則相關說法正確的是
步驟 | 試管編號及組別 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 2ml3%H2O2 | 2ml3%H2O2 | 2ml3%H2O2 | 2ml3%H2O2 | 2mlH2O |
試劑、劑量以及處理措施 | 90℃水浴加熱 | 2滴FeCl3溶液 | 2滴肝臟研磨液 | 2滴煮熟的肝臟研磨液 | 2滴肝臟研磨液 |
溫度 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | |
氣泡多少 | 多 | 較多 | 最多 | 無 | 無 |
A.a(chǎn)組和c組對照,說明酶具有催化作用
B.b組和c組對照,說明酶具有高效性和專一性
C.c組和d組對照,說明高溫會破壞酶的結(jié)構(gòu)使酶失活
D.c組和e組對照,可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物中的纖維素能被土壤中的某些微生物分解,下圖為分離纖維素的微生物的實驗流程。請回答:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落
(1)纖維素酶是一種復合酶,一般認為它包括C1酶、 、 。
(2)在使用超凈工作臺前,可以用 照射30min,以殺死物體表面或空氣中的微生物,在照射前,適量噴灑 溶液(寫出一種即可),可以加強消毒效果。
(3)上圖中選擇培養(yǎng)的作用是 。
(4)需要在鑒別培養(yǎng)基中加入 染料,通過顏色反應對分解纖維素的微生物進行篩選。產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍將會出現(xiàn)明顯的 。篩選到的菌種可以采用 的方法長期保存。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】霧霾中含有多種病菌,部分病菌會引起機體過敏和呼吸系統(tǒng)疾病。霧霾中的PM2.5顆粒物富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進入血液。下列有關說法正確的是( )
A.病毒侵入肺部細胞后,免疫系統(tǒng)通過效應T細胞可誘導被侵染的肺部細胞凋亡
B.一些微粒引起的過敏反應比較強烈,一般容易引起組織嚴重損傷
C.PM2.5進入人體的肺泡細胞內(nèi)就進入了人體的內(nèi)環(huán)境
D.顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com